Spanish ab initio lesson 7,8,9 term 2

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

¡Hola y bienvenidos!

¿Cuál es la fecha de hoy?

Programa y objetivos

- Entregar deberes

- Hablar de pasatiempos y la personalidad

- Practicar vocabulario: listas 10 y 11

- practicar presente perfecto

- hablar de la salud (verbo doler)

- 

Tarea escrita 1

Eres un estudiante de intercambio en Holanda y le escribes un email a tu familia contando cómo son las costumbres alimenticias y deportivas en Holanda. Compara también estas costumbres con las de tu país.

No olvides saludar y despedirte...

Palabras útiles: desayunar, almorzar, dormir, hacer deporte, la gente, también, además, etc. 

Tienes 25 minutos (70-150 palabras)

Los pasatiempos y la personalidad

libro pág. 170 + 171

Ejercicio 1A: Vamos a charlar

Ejercicio 3A + C

PÁG. 173 ejercicio 6

Presente perfecto:
Nosotros (comprar) mucha ropa

1. he comprar
2. hemos comprado
3. he comprado
4. hemos comprar

¿Cuál es el participio de beber?

¿cuál es el participio de
decir?

Presente perfecto:
Esta semana (viajar, yo) a Barcelona.

1. ha viajado
2. he viajido
3. he viajado
4. ha viajido

El participio de visitar:

Presente perfecto:
(tú, hacer) los deberes

1. has hacido
2. ha haciado
3. has hecho
4. has dicho

Bryan y Rosalinde...................... salido a comer pizza.

Yo.............................. hablado con mis amigos.

Jade y yo................................ hecho los deberes.

Kevin................................ escrito las respuestas.

Tú..................................visto una serie.

Vosotros.............................. dicho toda la verda.

hemos

han

he

habéis

ha

has

¿ 1. __________ (tú/leer) el periódico hoy? ¿Eh? ¡Somos ricos!
2. __________ (yo/llamar) a mi madre, está muy contenta.
3.Maud__________ (ver) un coche que me encanta y me lo voy a comprar.
4. Eva y Emmy _________ (hacer) los ejercicios.
5. Luuk y yo _________ (olvidar) los deberes.
6. Qiu mei _________ (vivir) en Huizen.

Presente Perfecto

Quizlet

Tienes diez minutos para estudiar la lista.

DOLER

TENER DOLOR DE 

¿Qué te duele si la música está muy fuerte?

¿qué te duele cuando tienes gripe?

¿Qué le duele?

1. Le duele la boca
2. Le duele la garganta
3. Le duele la cabeza
4. Le duelen la garganta

¿Qué le duele?

1. Le duele la cabeza
2. Le duele la espalda
3. Le duele la rodilla
4. Le duele la garganta

DOLER (ue):
A Isabel ___ _________ las muelas

¿qué problema tienen las personas??

1

2

3

4

Tengo dolor de espalda, ¿qué tengo que hacer? Escribe dos consejos

El verbo sentirse (to feel)

Me siento

Te sientes

Se siente

Nos sentimos

Os sentís

Se sienten

How do you say that you don't feel good?

1. Me siento mal
2. se siente mal
3. me encuentro fatal
4. soy mal

¿Qué crees que significa mala cara?

1. que eres guapo/a
2. que te ves mal
3. que estás enfermo

¿qué tiene la chica?

Visita al médico:

Trabajamos en parejas:

1) prepara un juego de roles en el médico

2) explica qué te pasa 

3) la otra persona da consejos: tiene que / debe / imperativo / puede / etc

4) después cambias de rol

Recuerda qué necesitas para dar consejos (clases pasadas)

Cada pareja presenta su jugo de roles a la clase

Comprensión auditiva

Libro pág. 184 (hacemos el ejercicio 1)

Evita ir al gimnasio

Soluciones

1. a. iii

b. ii

c. i

d. iii

Tipo de texto: escribir en un foro

Formato y convenciones de un nuevo mensaje.

1) Asunto

2) Nombre (puede ser tu nombre o un apodo (nickname)

3) Apellidos

4) Correo electrónico

5) Una caja (box) titulada texto del mensaje 

6) Un botón "enviar formulario"

- El texto es breve (entre 70 y 100 palabras)

- formal o informal (depende del contexto y del foro)

- En un foro escribes una reacción, pregunta o respuesta.

¡Ahora tú!

Eres aficionado/a al equipo del Real Madrid. Quieres organizar un evento con otros participantes del foro. Escribe un mensaje para explicar tu idea. Menciona el lugar, la hora y la fecha. Escribe entre 70 y 100 palabras. 

Este texto tiene que estar listo la próxima clase. 

¿Cómo has trabajado hoy en clase?

😒🙁😐🙂😃