Handel en Internationale Instanties in Nederland

Handel en Internationale Instanties in Nederland

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je instanties in Nederland benoemen die informatie verstrekken over internationale handel.

Welke instanties voor internationale handel in Nederland ken je al?

RVO

Rijksdienst voor Ondernemend Nederland biedt informatie en ondersteuning voor internationale ondernemers.

De dienst ondersteund door het geven van subsidies

Doel: kansen van ondernemers te vergroten en hun positie te versterken

CBI: centrum tot bevordering van Import uit ontwikkelingslanden. Economische groei van ontwikkelingslanden

Ambassades

Ambassades verstrekken informatie en ondersteuning aan Nederlandse bedrijven die internationaal willen handelen.

Elke ambassade heeft een handels attache de attache helpt Nederlandse bedrijven bij een marktverkenning of handelspartners.

Kamer van Koophandel

De Kamer van Koophandel biedt informatie en advies over internationaal zakendoen en handelspartners vinden.

• handelsregister bijhouden
• voorlichting geven aan (startende ondernemers)
• regionale economie stimuleren

EVO Fenedex

EVO Fenedex is een ondernemersvereniging die informatie en diensten aanbiedt voor internationale handel.

NL in Business

NL in Business is een platform dat Nederlandse bedrijven helpt bij internationaal ondernemen en exporteren.

Banken

Banken bieden financiële diensten en advies voor internationale handelstransacties en investeringen in het buitenland.

Quiz

Test je kennis over de instanties voor internationale handel in Nederland.

Reflectie

Wat heb je geleerd over de instanties voor internationale handel in Nederland?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.