Mens en Activiteit- H2. Activiteiten voor kinderen Klas 3

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3,4

Mens en Activiteit- H2. 

Ontwikkelingsfasen

Deze LessonUp gaat over:

• Wat is een doelgroep?
• Kenmerken van verschillende leeftijdsgroepen?
• Wat is geestelijke- ofwel psychische ontwikkeling?
• Wat is lichamelijke- ofwel fysieke ontwikkeling?
• Wat is sociale ontwikkeling?
• Motorische ontwikkeling.

Wat is een doelgroep?

• Een doelgroep is een groep mensen die jij wilt bereiken.
• Ze hebben dezelfde overeenkomsten of 'kenmerken'.
• Bijvoorbeeld een groep peuters, ouderen.
• Of een groep die allen dezelfde hobby hebben. Bijvoorbeeld een groep schaatsers

Ontwikkelingsfasen van de mens:

• baby en dreumes: van 0-2 jaar
• peuter: van 2-4 jaar
• kleuter: van 4-6 jaar
• schoolkind: van 6-12 jaar
• tiener: van 12-18 jaar
• volwassene: van 16-60 jaar
• 60 jaar en ouder: ouderen 

Ontwikkelingsgebieden van de mens:

1. Lichamelijke ofwel fysieke ontwikkeling: gaat over ontwikkeling van het lichaam en de motoriek. 
2. De geestelijke - ofwel psychische ontwikkeling: de ontwikkeling van het denken, geheugen, taal en spraak.
3. De sociale ontwikkeling: ontwikkeling van hoe je met andere mensen omgaat en hoe je met gevoelens en emoties omgaat.

Lichamelijke of fysieke ontwikkeling.

• Gaat dus over het ontwikkelen van het lichaam.
• En gaat over de motoriek .
• Motoriek= bewegen
• Fijne motoriek: fijne  bewegingen van handen en vingers.
• Grove motoriek: de grote bewegingen van het lichaam, van armen en benen.

De geestelijke en sociale ontwikkeling van een baby en dreumes

Een baby en dreumes leert op 3 manieren:

1. Door ervaring: dingen doen en daarvan leren.

2. door herhaling: keer op keer het zelfde doen en het op die manier ontdekken.

3. Door anderen na te doen, te kijken naar anderen en gedrag te imiteren.

Geestelijke - ofwel psychische ontwikkeling

• Is de ontwikkeling van het denken, het geheugen, taal en spraak.
• Bijvoorbeeld een boek, liedjes zingen, memoryspel, dammen, schaken

Sociale ontwikkeling:

• De ontwikkeling in de omgang met andere mensen en het leren  omgaan met emoties en gevoelens.
• Bijvoorbeeld samen een spel spelen.
• Je kunt omgaan met je boosheid 

De peuter:

• Leeftijd van 2-4 jaar
• Lichamelijke ontwikkeling: zindelijkheid ontwikkelt zich  ( = ze leren aan te geven wanneer ze naar toilet moeten)
• Sociale ontwikkeling:  Speelt nog niet samen.  De peuter is erg "ik-gericht"( Ik doen, van mij...)

Kleuter 4 tot 6 jaar

Lichamelijke ontwikkeling ​

Een kleuter groeit in de lengte. De fijne motoriek wordt steeds beter. Het evenwichtsgevoel is in ontwikkeling. ​

Geestelijke en sociale ontwikkeling ​

Een kleuter gaat naar de basisschool, al werkend en spelend leert de kleuter. ​

Een kleuter kan echt opgaan in de eigen fantasie. Soms weet de kleuter niet wat echt of onecht is. ​

​

Waar moet je opletten bij het begeleiden van activiteiten?​

Schoolkind 6 tot 12 jaar

Lichamelijke ontwikkeling ​

Schoolkinderen gaan van een melkgebit naar een volwassen gebit. ​

Groeispurt Sommige kinderen krijgen een groeispurt, armen en benen worden snel langer.​

Hormonale veranderinge . Sommige meisjes ontwikkelen al borsten of zijn voor het eerst ongesteld. Jongens krijgen de baard in de keel waardoor zij een lagere stem krijgen. ​

​

Geestelijke en sociale ontwikkeling ​

Een schoolkind is veel minder thuis. Het gaat naar school, naar de BSO.​

Ze zijn steeds zelfstandiger, ze lopen alleen naar school of spelen alleen in de speeltuin.​

Ze ontdekken emoties bij zichzelf en bij anderen. Hierdoor kan een schoolkind zich beter inleven in het leven van een ander. Ze worden zich steeds meer bewust van de wereld om hen heen. ​

​

Activiteiten en begeleiding ​

Een schoolkind heeft veel behoefte aan beweging. Ze zijn bang dat ze het niet kunnen of niet goed doen. Daarom is het belangrijk dat je goed uitlegt wat de bedoeling is en dat je het kind stimuleert om het te proberen. Geef complimenten tijdens de uitvoering. ​

​

Einde 

Zijn er vragen?