Leren: LessonUp, aantekeningen, lesboek Hoofdstuk 5.2 en 6.1 t/m 6.3 (+ video's, examenoverzicht als hulpmiddel).
6.4: Bezetting van Nederland (na vakantie, PO).
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Joden schuldig
Aangewezen als zondebok (schuldigen).
Minder last van de crisis: Joden mogen volgens de Torah winst maken uit vermogen, katholieken (DU) niet. Dus ze hadden meer vermogen. Ergens dus jaloezie.
Opkomst eugenetica: rassenleer.
Vanuit lange GS van Jodenhaat.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Hitler (na 't gevang)
NSDAP bleef bestaan (Hitler leider).
Twee groepen noemt hij schuldig: Joden en communisten.
Sterke toespraken, meer aanhang. Mensen zijn in nood!
30 jan. 1933: Hitler Rijkskanselier (via parlementaire weg?)
Slide 10 - Diapositive
Hitler en de Commies
De Joden worden altijd als grote schuldigen aangewezen. Maar de communisten hebben meer met de machtsovername van Hitler te maken.
27 feb. 1933 Rijksdagbrand ˃ brandstichter: communist Marinus van der Lubbe.
Leg deze gebeurtenis uit. Hoe heeft deze gebeurtenis ervoor gezorgd dat Hitler de macht kon grijpen?
Slide 11 - Diapositive
Gevolgen Rijksdagbrand
Hitler roept de noodtoestand uit: rechtstaat wordt opgeheven.
Haatcampagne tegen de communistische partij (KPD).
Intimidatie SA (Sturmabteilung) en de SS (Schutzstaffel) + eerste concentratiekampen.
Slide 12 - Diapositive
Gevolgen Rijksdagbrand
Machtigingswet = bevoegdheid om zonder het parlement te regeren. NSDAP nu alle macht.
De één op andere partij wordt afgeschaft. Elke vorm van oppositie (tegenstand) wordt weggewerkt: gelijkschakeling
Conclusie: einde democratie, NSDAP heeft alle macht.
Slide 13 - Diapositive
Nazi Duitsland
Hele samenleving moet passen bij de nationaalsocialistische boodschap: totalitaire staat.
Organisaties vervangen door een ‘Nazi-variant’. (Deutsche Arbeitsfront, Hitlerjugend, Bund Deutscher Mädel).
Alle pers onder controle van de nazi’s = censuur.
Duitsland werd gezuiverd van ‘entartete Kunst (on-aarde, on-Duitse kunst).
Slide 14 - Diapositive
Waarom is Nazisme aantrekkelijk?
Duitsland weer op de kaart zetten
Economie stimuleren
Jonge leiders
Propaganda
Hij zal Duitsland herstellen en voor werk en brood zorgen.
Als sterke spreker maakt hij veel indruk op de angstige mensen.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Huiswerk:
Maak een woordweb/overzicht van de aanleidingen van de Tweede Wereldoorlog.
Welke gebeurtenissen, ontwikkelingen, personen hebben bijgedragen aan de uitbraak van WOII.
Maak gebruik van LessonUp, het lesboek en/of het internet. Let op je bronnen: eerder examenoverzicht dan Wikipedia!
Slide 17 - Diapositive
Dit schema is een overzicht van factoren die een bepaalde invloed hebben op een situatie.
Welke oorzaken zijn er voor de machtsovername van Hitler? Maakt gebruik van het schema, vul in.