Mentorles 12-11-2024

Welkom bij Coachles
Laptop 
dicht, op tafel.
Etui op tafel
Wat gaan we doen?


● Planning
● MAS
● Afspraken klas 3
● Zelfstandig werken

● 


1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Coachles
Laptop 
dicht, op tafel.
Etui op tafel
Wat gaan we doen?


● Planning
● MAS
● Afspraken klas 3
● Zelfstandig werken

● 


Slide 1 - Diapositive

Herkansingen
21 november email met link naar forms
25 november reminder
27 november 13.00 uur ( deadline aanmelden herkansing)
4 december herkansing vanaf 8.20 uur.

Slide 2 - Diapositive

MAS mogelijkheid
 Mogelijkheid: 20/11,  03/12 en  13/12 komen er een 8 tal ouderen langs op onze locatie. Het is de bedoeling dat een groep leerlingen deze ouderen gaat begeleiden. Dit kan in meerdere vormen: een spel spelen, koken in de keuken, een wandeling maken etc etc. Leerlingen kunnen deze momenten gebruiken voor hun MAS. Ze krijgen 1,5 uur voorbereidingstijd en 1,5 zijn zij fysiek bezig met de ouderen. Op alle momenten verwachten wij de ouderen rond 10 uur op onze locatie. Leerlingen worden dan uitgeroosterd.

Slide 3 - Diapositive

Afspraken klas 3
 Afspraken klas 3:
  • Mentoren bespreken afspraken  begin schooljaar zijn gepresenteerd.
  • Vakdocenten spreken leerlingen aan op  afspraken in  les.
  • Vakdocenten controleren elke les het huiswerk /materiaal. Dit wordt genoteerd in SOM.
  • Leerlingen te laat, worden op te laat gezet, ook na 1 minuut.
  • Na de uitleg is het in het lokaal 10 minuten stil zodra er gestart wordt met het maakwerk.

Slide 4 - Diapositive

Gezamelijke sessies aantal lln
Doel: Inzicht in hoe hun gedrag de klas en henzelf beïnvloedt.
Acties:
  • Groepsgesprek met alle vijf leerlingen om te bespreken wat er speelt en hoe het anders kan.
  • Zij reflecteren op elkaars gedrag en zoek samen naar gemeenschappelijke verbeterpunten.
  • Benoem positieve kwaliteiten van  leerlingen (constructief) .

Slide 5 - Diapositive

Gedragsdoelen Stellen
Doel: Duidelijke verwachtingen en doelen vaststellen.
Acties:
o Stel samen met leerlingen specifieke, haalbare gedragsdoelen, zoals “minder praten tijdens instructies” of “op tijd aan in de les”.
o Gebruik positieve bekrachtiging: stel een beloningssysteem in (bijvoorbeeld een complimentenkaart of kleine privileges).
o Documenteer de afspraken in een gedragscontract dat de leerlingen en mentor ondertekenen.

Slide 6 - Diapositive

Communicatie  Ouders
Doel: Een gezamenlijke aanpak en ondersteuning vanuit meerdere kanten.
Acties:
o ouders informeren over de stappen die genomen worden en vraag om hun input en medewerking.
o Plan regelmatige check-ins om de voortgang te bespreken.

Slide 7 - Diapositive

Maatschappelijke stage
  • Vrijwillig
    (Geen vervanging van betaald werk)

  • 30 uur

  • Zoek in je omgeving
  • Na herfstvakantie nog geen plek? Zie nieuwsbrief voedselbank 30 kg aan houdbare poducten

  • Boekje MAS kun je ophalen bij de mentor

Wie is er al mee bezig geweest?

Slide 8 - Diapositive

PTA
  • Programma van toetsing en afsluiting 

  • Alle onderdelen die je in klas 3 en 4 gaat afsluiten per vak (onderdelen/leerdoelen)

  • Weging van elk onderdeel

  • Manier van afname

Slide 9 - Diapositive

Hoe zou jij feedback willen
hebben over je eigen leerprestaties?

Slide 10 - Carte mentale

Waarover zou jij Feedback
willen hebben?

Slide 11 - Carte mentale

En nu?

  • Opdacht/Paspoort in Qompas zetten
  • Huiswerk maken
  • Individuele gesprekjes

Slide 12 - Diapositive