Ondersteuningsplan Les 2 oktober

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Beroepsgericht: Ondersteuningsplan (OSP)

Fase: 3 Les: 4

2 oktober

Opening 

Opdracht:

Je krijgt 3 minuten de tijd om na te denken over iets wat jij (goed) kan en wat je iemand anders zou kunnen leren tijdens de les. Voorbeeld: danspasjes, beatboxen, veters strikken of fluiten op je vingers.

Bedenk iets want je zult het nodig hebben tijdens deze les!

Doelen

Je kunt activiteiten inzetten om je cliënten nieuw gedrag aan te leren

Programma

Opening van de les

Terugblik op vorige weken

Theorie over activiteiten begeleiden

Nabespreking

Werken aan de eindopdracht

Afsluiting les

Terugblik op vorige week

Jullie hebben nu 4 weken les gehad rondom het maken van een ondersteuningsplan. Wat weten jullie hier nog van?

Opdracht:

Groepjes van maximaal 4. Schrijf uit je hoofd op wat je allemaal nog weet van de afgelopen drie weken.

Het ondersteuningsplan tot nu toe

Tot nu toe hebben we de volgende onderdelen van het ondersteuningsplan besproken:

1. Een beginsituatie maken via een ordeningsmodel
2. Ondersteuningsvragen bedenken die kloppen bij de beginsituatie
3. SMART-doelen opstellen
4. Activiteiten bedenken die de cliënt helpen om het doel te bereiken

Lezen theorie

Boek methodisch begeleiden,

Hoofdstuk 21.

We lezen dit samen.

Manieren om activiteiten te begeleiden

Activiteiten kun je op verschillende manieren begeleiden. Vaak zie je professionals op 3 manieren een activiteit kunnen begeleiden:

• Voordoen
• Samen doen
• Zelf doen

Begeleidingsactiviteiten

Begeleidingsactiviteiten zijn alle activiteiten die erop gericht zijn om de cliënt te ondersteunen. Vaak zal jij ze bedenken samen met de cliënt.

Belangrijke aandachtspunten voor activiteiten:

1. Veiligheid (activiteit moet voor cliënt en begeleiding veilig zijn)
2. Structuur (weet de cliënt hoe de activiteit eruit gaat zien) 
3. Flexibiliteit (wat doe je als het slecht weer is of een collega ziek is)
4. Hygiëne (cliënten hebben mogelijk een kwetsbare gezondheid)
5. Ergonomie (juiste houding/materialen voor de activiteit)

Werken aan de eindopdracht

1. Lees de eindopdracht door op Sharepoint
2. Kies samen met je praktijkbegeleider een cliënt bij wie je deze eindopdracht kunt gaan doen
3. Verzamel informatie over de cliënt
4. Schrijf de beginsituatie van de cliënt, inclusief de ondersteuningsvragen
5. Formuleer doelen die bij de ondersteuningsvragen horen
6. Bedenk activiteiten waarmee je cliënt kunt ondersteunen om de doelen te behalen

Nabespreking

Neem een moment de tijd om na te denken over:

• Wat er ging goed ging
• Wat er lastig was
• Of er nog vragen zijn naar aanleiding van de les?

Huiswerk

• Werk aan stap 1 tot en met 5 van de eindopdracht
• Lees uit het boek 'Methodisch begeleiden' thema 5 (verschillende plannen)

Dank voor de aandacht!