les 4: Seksuele moraal les 5: wensen en grenzen

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Relaties en seksualiteit

Veranderde opvattingen over relaties en seksualiteit

Afspraken

1. We praten niet over iemand (geen namen). Ook niet, zonder naam terwijl je weet over wie 

     het gaat. Geen persoonlijke dingen, over iemand.

3. Niet over jezelf, te-persoonlijk.

4. Beetje lacherig? - uit onzekerheid? - omdat je hierover nog niet (vaak) gesproken hebt?

5. Stoer? - 'ik weet het wel' - 'ik ben populair en laat zien hoe we hier met elkaar over praten'

                   - 'dan durft niemand wat tegen mij te zeggen'

6. Geen discriminerende, pijnlijke/lacherige opmerkingen over:

     hetero / homo / lesbisch / bi / transgenders etc.

We praten dus gewoon over seksualiteit, dat is wennen omdat het wat ongewoon is?!

Leerdoelen:

- Je kunt uitleggen wat een seksuele moraal is en hoe deze is veranderd vergeleken met de jaren 60 en nu.

Seksuele moraal 1

Met de seksuele moraal bedoelen we de opvattingen over wat goed en slecht is op het gebied van seks. 

De kerk heeft eeuwenlang dit moraal bepaald. Zo mocht je geen seks hebben voor het huwelijk en mocht je als je getrouwd was geen voorbehoedsmiddelen gebruiken. Homoseksualiteit was verboden en zelfs strafbaar!  Dit noemen we conservatieve standpunten.

Volgens de kerk was het gezin de hoeksteen van de samenleving. Hiermee werd bedoeld dat het gezin vormt de basis waarop de Nederlandse samenleving is gebouwd.

Seksuele moraal 2

Een gevolg van de ontkerkeling is dat deze seksuele moraal vanaf 1960 gaat veranderen. 

Mensen luisteren niet meer naar de kerk, maar bedenken zelf wat zijn goed en slecht vinden op het gebied van seks. 

Mensen gaan ongehuwd samenwonen, homoseksualiteit, geboortebeperking en echtscheiding steeds normaler te vinden. 

Dit noemen we progressieve opvattingen.

Hier zie je een foto uit 1969 van een van de eerste demonstaties voor homorechten in Nederland. 

Op wat voor manier is de seksuele moraal veranderd wanneer je denkt aan je opa/oma, je ouders/opvoeders of die van jou?

Seksuele Moraal: opvattingen van een groep mensen over seksuele gevoelens en gedragingen

Woordenschrift

Seksualiteit

Kan verschillende rollen vervullen:

- speciale relatie onderhouden

- lustbeleving

- voortplanting

Vanaf welke leeftijd hebben jongeren gemiddeld ervaring met geslachtsgemeenschap?

1. 16,8
2. 17,1
3. 17,8
4. 18,6

Leeftijd waarop jongeren seks hebben is gestegen:

Social media laat perfect beeld zien maar is dat het ook? 

Porno kan onzeker maken en leiden tot prestatiedruk: Plastische chirurgie bij mannen en vrouwen en drugs en alcohol in het spel. Het zijn films niet de realiteit. 

Voor hoeveel procent van de jongeren komt de eerste keer seks onverwachts?

1. meisjes 31 % Jongens 38 %
2. meisjes 15% Jongens 7%
3. Meisjes 42% jongens 17%
4. Meisjes 21% Jongens 22%

Hoeveel procent van de jongeren heeft spijt van 'de eerste keer'?

1. meisjes 12% jongens 4%
2. meisjes 19% jongens 12%
3. Meisjes 5% jongens 9%
4. meisjes 29% jongens 16%

Wat zou het gevaar zijn als seks onverwachts komt?

De eerste keer

Hoe weet je of je er klaar voor bent?

• Heb je er zin in?
• Vertrouw je de ander?
• Kies je voor jezelf?
• Weet je hoe veilig vrijen werkt?
• Speelt je geloof een rol?
  

Waarom zou je spijt kunnen hebben van de 1e keer ?

Schrijf al je vragen over seks en seksualiteit op, en stop deze in de vragendoos

Seksuele gezondheid opdracht 

Feedback voor deze les en de docent

Wensen en Grenzen

Wensen en Grenzen

Iedereen is wel eens verliefd en wordt vroeger of later nieuwsgierig naar intimiteit en seksualiteit. 

Wanneer dit is, met wie, waarom en op welke manier verschilt van persoon van persoon. 

Er bestaat geen standaard voor wat 'normaal' is.

Het gaat erom dat wat je op seksueel gebied doet gezond, gewenst en veilig is. 

Seks en intimiteit moet leuk zijn !

Leerdoelen

- studenten ervaren dat grenzen per persoon en per situatie kunnen verschillen

- studenten erkennen het belang van duidelijk aangeven wat je wel en niet wilt

- studenten kunnen grenzen aangeven mét en zónder woorden

Grensoverschrijdend gedrag

Je hoort een collega over jou roddelen.

1. Assertief reageren
2. Niets zeggen
3. Agressief reageren

Een collega maakt een vervelende opmerking

1. Niets zeggen
2. Assertief reageren
3. Agressief reageren

Een collega geeft een tik op je billen, je vindt het niet prettig

1. Assertief reageren
2. Agressief reageren
3. Niets zeggen

Wat is volgens jou de kern van dit filmpje?

Schuif alle tafels en stoelen opzij

1. Zoek een partner en ga tegenover elkaar staan in twee rijen.

2. Luister naar de instructies van de docent en doe wat goed voelt.

Wat vond je van deze les? Wat heb je geleerd?

Feedback voor de docent