2.2 de aftrap afp

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

De aftrap A&F&P 2.2

planning uren:

Donderdag: 

13.15-14.00 uur: hoorcollege

pauze

14.15-15.00 uur: verdiepende opdracht / werken aan eindopdracht

(vandaag moet ik om 14.30 uur weg...)

Samenhang met andere vakken en je beroep:

Je past je opgedane kennis uit de lessen van Leereenheid Anatomie, Fysiologie en Pathologie toe bij het plannen van zorg, om de zorgbehoefte in te schatten, reële doelen te stellen en interventies in te schatten en te plannen.

Deze leereenheid bevat verschillende thema's. De thema's volgen de diverse orgaanstelsels. Aan de thema's zijn de leerdoelen en les- en studieactiviteiten gekoppeld.

Samenhang met andere vakken en je beroep:

Deze periode komt problematiek aan bod die je in de VVT en in de gehandicaptenzorg tegen kan komen.

Als verpleegkundige kom je in de VVT en de gehandicaptenzorg in aanraking met patiënten die verschillende ziektebeelden hebben en die je planmatig zorg gaat verlenen gericht op onder andere bij hun voorkomende pathologie waar je (verpleegkundige) diagnoses bij formuleert. Je werkt in teamverband met collega’s en je hebt regelmatig contact met diverse disciplines.

Beroepscontext: VVT & Gehandicaptenzorg: zie studiewijzer

Wat kan ik na afloop van periode 2?

Na het afronden van periode 2 heb je een brede kennis van de anatomie, fysiologie en pathologie en ben je in staat om de zorgbehoefte van de zorgvrager in gecompliceerde zorgsituaties (VVT & GHZ) en met andere zorgprofessionals samen, in te schatten. Je levert een bijdrage aan het inventariseren van de ondersteunings- en/of zorgvragen van de zorgvrager.  

Leerdoelen: 

• Je kunt de werking van het menselijk lichaam uitleggen gericht op het lichamelijk, geestelijk en sociaal functioneren.

• Je kunt regelmatig voorkomende ziektebeelden in de VVT en GHZ-branche (somatisch, sociaal en psychiatrisch) analyseren

• Je hebt kennis van bijbehorende oorzaken, verschijnselen, onderzoeks- en behandelingsmethoden (inclusief medicatie).

• Je leg legt samenhang daarvan met (mogelijke) andere ziektebeelden uit aan de zorgvrager/ cliënt

• Je herkent de bijbehorende psychische gevolgen en consequenties op sociaal gebied 

• Je kunt de samenwerking met verschillende disciplines in het GHZ en de VVT uitleggen.

• Je kunt de procedure van opname tot ontslag benoemen.

• Je kent en herkent de pathologie van diverse ziektebeelden.

• Je kunt in eigen woorden uitleggen welke verpleegkundige taken je hebt bij elke stap van het verpleegkundige proces.

Leermiddelen: 

Uit de digitale leeromgeving van Thieme Meulenhoff, eDition:

• Anatomie en fysiologie n3/4 theorie en zelftoetsen

• Pathologie n3/4 theorie en verwerkingsopdrachten

Je maakt zelftoetsen en verwerkingsopdrachten met als doel het zelfstandig bestuderen van de leerstof.

Toetsing/beoordeling

 * Portfolio: Je hebt alle opdrachten van deze periode zoals

aangegeven gemaakt: je maakt een eigen map aan met de opdrachten en levert deze aan het eind van de periode in

* Klinische Les (afsluitende opdracht) is tenminste voldoende

* Kennistoets in gele week: 30 meerkeuzevragen + 10 open vragen

Ik weet wat de inhoud van deze periode is...

Ik weet dat ik de opdrachten in een portfolio moet bewaren...

Ik weet wat ik moet doen als eindopdracht...

Ik weet wat ik moet weten voor de casustoets...

Aan de slag:

www.lessonup.com

Aan de slag: 

• Opdracht vochtbalans maken 
• Bewaar de opdracht in je eigen Portfolio
• 
  
• 
  
• Voorbereiding volgende week: Bestudeer zelfstandig de AF van nieren en urinewegen aan de hand van de theorie en de zelftoets in eDition en eventueel andere bronnen.  Bestudeer de pathologie van deze week en neem een casus mee uit jouw beroepspraktijk over een zorgvrager met problematiek m.b.t. de vochtbalans of mictie.