Wereldsteden: ontdek de groei van de grootste en bekendste steden ter wereld!
1 / 21
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Dit leerdoel wordt aan het begin van de les gepresenteerd zodat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.
Wat weet jij al over wereldsteden en waarom deze steden groeien?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Laat afbeeldingen zien van enkele wereldsteden en vraag de studenten of ze deze steden herkennen.
Slide 5 - Diapositive
Presenteer een lijst van wereldsteden en vraag de studenten om er een aantal te kiezen om meer over te leren.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit waarom wereldsteden groeien en geef enkele voorbeelden van deze factoren.
What are the reasons why cities grow?
A
Economic, political, and cultural factors
B
Social, environmental, and geographical factors
C
Historical, linguistic, and demographic factors
D
Technological, educational, and religious factors
Slide 7 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Laat afbeeldingen zien van bedrijven die zich in wereldsteden bevinden en vraag de studenten om bedrijven te noemen die ze kennen.
Waarom groeien wereldsteden?
A
Vanwege de afwezigheid van concurrentie.
B
Vanwege economische, politieke en culturele factoren.
C
Vanwege de klimaatverandering.
D
Vanwege religieuze redenen.
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn wereldsteden?
A
De grootste en belangrijkste steden ter wereld.
B
Kleine en onbelangrijke steden.
C
Steden zonder economische groei.
D
Steden met weinig inwoners.
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Laat afbeeldingen zien van politieke gebouwen en vraag de studenten om te benoemen welke functie deze gebouwen hebben.
Slide 12 - Diapositive
Laat afbeeldingen zien van verschillende culturen en vraag de studenten om te benoemen welke culturen ze kennen.
Slide 13 - Diapositive
Laat afbeeldingen zien van verschillende wereldsteden en vraag de studenten om te raden op welk werelddeel deze stad zich bevindt.
Slide 14 - Diapositive
Laat afbeeldingen zien van verschillende wereldsteden waarvan de namen niet zijn genoemd en vraag de studenten om de naam te benoemen.
Slide 15 - Diapositive
Laat de studenten in groepjes van twee of drie werken en geef ze de opdracht om twee wereldsteden te vergelijken op economische, politieke en culturele factoren.
Slide 16 - Diapositive
Laat de studenten in groepjes van vier of vijf werken en geef ze de opdracht om hun favoriete wereldstad te kiezen en te verdedigen waarom deze stad de beste is op basis van economische, politieke en culturele factoren.
Slide 17 - Diapositive
Presenteer een begrippenlijst met definities van de belangrijkste termen uit de les.
Slide 18 - Diapositive
Herhaal het leerdoel en presenteer de succescriteria zodat de studenten weten wat ze hebben geleerd en wat ze moeten kunnen doen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
