Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Young liet via de welbekende spleten experimenten zien dat licht kon buigen en interfereren. Young pleitte voor het golf/deeltjes-model.
Leg uit wat de voorwaarden moeten zijn bij het enkelspleet-experiment om buiging goed te kunnen waarnemen en berust dit dan meer op het golf-effect van licht of het deeltjes-effect van licht?
Slide 2 - Question ouverte
Einstein liet met het foto-elektrisch effect zien dat een foton een elektron uit een metaal kan beuken. Aan welke voorwaarde moet het foton voldoen? en berust deze eigenschap op het deeljteskarakter van licht of het golfkarakter van licht?
Slide 3 - Question ouverte
Bekijk Binas tabel 19 en leg uit voor onderstaande straling welk karakter van EM-straling overheerst; het golfkarakter of het deeltjeskarakter.
Radiogolven
Röntgenstraling
Slide 4 - Question ouverte
Slide 5 - Vidéo
Lees BLZ 93 van je tekstboek.
Kies het juiste alternatief.
Er ontstaan ringen door .............................
A
Schaduwvorming
B
Foto-elektrischeffect
C
Interferentie
D
Botsingen
Slide 6 - Quiz
Hiermee wordt bewezen dat elektronen een ...... karakter hebben
A
Deeltje
B
Golf
Slide 7 - Quiz
Geef twee keer het juiste alternatief
Als de stroom en spanning toenemen, wordt de afstand tussen de ringen kleiner/groter.
Het kleiner/groter worden van de afstanden tussen de ringen wil zeggen dat de golflengte toe/af neemt.
Slide 8 - Question ouverte
Als de stroom en spanning toenemen, wordt de afstand tussen de ringen kleiner
Het kleiner worden van de afstanden tussen de ringen wil zeggen dat de golflengte af neemt. Leg dit uit m.b.v. de kennis die je al van het experiment met een tralie bij licht.
Slide 9 - Question ouverte
Slide 10 - Vidéo
Lees BLZ 94 van je tekstboek.
Wat zie je ontstaan wanneer een bundel elektronen door de twee spleten wordt geschoten?
Slide 11 - Question ouverte
Beschrijf wat er gebeurt als het elektronen een voor een worden afgeschoten
Slide 12 - Question ouverte
Waarom worden de elektronen op een gegeven moment in de film een voor een weggestuurd?
Slide 13 - Question ouverte
Kun je van tevoren voorspellen waar een afzonderlijk elektron terechtkomt?
Slide 14 - Question ouverte
Kun je van tevoren voorspellen welke verdeling op het scherm alle elektronen samen maken?
Slide 15 - Question ouverte
Hoe zou je het interferentiepatroon dus kunnen noemen?
Slide 16 - Question ouverte
Conclusie
De intensiteit van de quantumgolf is dus: De waarschijnlijkheid dat een bepaald deeltje op een plek wordt aangetroffen
De amplitude van de quantumgolf is. De maat voor de waarschijnlijkheidsverdeling.