CiI-Keuzes maken 123

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Keuzes maken 1.

Deze les gaat over keuzes maken en reflecteren op gemaakte keuzes.

Keuzes maken 1.

Deze les gaat over keuzes maken en reflecteren op gemaakte keuzes.

Inleiding:

Dit schooljaar ben je gestart met een MBO opleiding aan het ROC van Twente en heb je gekozen voor bijvoorbeeld een opleiding tot signmaker, (web)designer of etaleur/standbouwer. Misschien is de opleiding wel een tussenstap naar een andere opleiding, of wil je na het behalen van het diploma aan het werk.

Er zijn studenten die op de basisschool al weten wat hun toekomstige beroep zal gaan worden en zij stemmen hier hun hele schoolloopbaan op af.

Andere studenten weten na het behalen van een diploma eigenlijk nog niet welk beroep ze later willen gaan uitoefenen.

Deze lessen zijn bedoeld om je inzicht te geven in je toekomstige beroep.

Via deze lessencyclus ga je onderzoek doen naar:

-Welke diploma’s/opleidingen je nodig hebt.

-Over welke eigenschappen en vaardigheden je moet beschikken.

-Wat je leuk (of niet leuk) vindt aan het beroep.

-Klopt jouw beeld van het beroep blijkt met de werkelijkheid.

Welk beroep wil je gaan uitoefenen?

Waarom heb je voor dit beroep gekozen? Wat lijkt je er leuk aan?

Sluit de gekozen opleiding aan bij de richting je van beroepskeuze?

Hoe heb je je opleidingskeuze gemaakt?

Welke diploma’s heb je (nog meer) nodig om het door jou gekozen beroep uit te nodigen?

Wil je hierna aan het werk of eventueel doorstuderen en welke opleiding dan?

Samengevat:
Waar ging deze les over?

Keuzes maken 2.

Inleiding:

Door les 1 heb je in kaart gebracht welk beroep na de opleiding wilt gaan uitoefenen. Daarnaast hebben we het gehad over 'hoe je tot deze keuze bent gekomen' en 'wat je nodig hebt' om het uiteindelijke doel (die droombaan) te bereiken.

Tijdens deze les ga je onderzoeken of je al over de juiste eigenschappen en vaardigheden beschikt die bij je toekomstige beroep belangrijk en noodzakelijk zijn. 

Voorbeelden.

Een boekhouder moet wel interesse hebben in cijfers, want daar krijgt hij/zij elke dag mee te maken.

Een timmerman moet over technisch inzicht beschikken om bijvoorbeeld een bouwtekening te kunnen lezen. 

Mensen die bijvoorbeeld altijd creatief bezig zijn zullen vaak een toekomstig beroep in deze sector zoeken.

Een valkuil hierbij is dat het zoekproces wat eenzijdig verloopt en niet gekeken wordt naar andere beroepen. 

Noem 3 sterke eigenschappen van jezelf.

Beschrijf aan welke eigenschappen je nog moet werken. (Vaak kunnen mensen wel aangeven wat goede eigenschappen zijn, maar slechte eigenschappen niet)

Waar liggen je interesses?
(Bijvoorbeeld hobby's, sport enz.)

Waar wil je over tien jaar staan?
(Welke doelen heb je over tien jaar behaald?)

Samengevat:
Waar ging deze les over?

Keuzes maken 3.

Inleiding:

Door middel van de vorige lessen heb je in kaart gebracht wat je wilt worden, hoe je tot deze keuze bent gekomen en wat je daar voor nodig hebt. Door een goed beeld van jezelf te hebben weet je waar je verbeterpunten liggen en, niet te vergeten, welke je punten je moet vasthouden. 

Elke mbo-opleiding heeft een kwalificatiedossier.

In een kwalificatiedossier staat omschreven welke kennis en vaardigheden nodig zijn voor het (toekomstig beroep) en het behalen van het diploma. In het kwalificatiedossier staat ook een profielschets van de (toekomstig) beroepsbeoefenaar. Hieronder kun je de profielschets lezen van de opleiding Ruimtelijk vormgever, Mediamaker en Signmaker. 

Profielschets

Ruimtelijk vormgever.

De ruimtelijk vormgever is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het ontwerp, leidt projecten en voert wanneer hij zelfstandig ondernemer is ondernemerstaken uit. 

Het accent van zijn werkzaamheden ligt op het ontwerpen. Hij maakt ontwerpen voor stands, decors, winkelinrichtingen, displays, ruimtelijke presentatie, visual merchandising plannen voor goederen en diensten en/of voor 2D-producten in de context van ruimtelijke vormgeving.

Hij moet zich bij de ontwikkeling van een concept, ontwerp, visualisatie en de realisatie hiervan klantgericht opstellen om de eisen en wensen van de klant goed te kunnen vertalen.

Profielschets Mediamaker.

Het is belangrijk dat de Mediamaker bij het uitvoeren van zijn of haar werkzaamheden zelfstandig werkt, maar tegelijk overlegt met de opdrachtgever. 

De Mediamaker overlegt met zijn leidinggevende. 

De Mediamaker moet verder kwaliteits-, resultaat- en oplossingsgericht zijn en kunnen inschatten wanneer hij een probleem zelf moet oplossen en wanneer hij hierover moet overleggen.

Hij moet flexibel kunnen omgaan met tussentijdse wijzigingen en in staat zijn om onder tijdsdruk te werken.

Profielschets Signmaker.

De signmaker vertegenwoordigt zijn bedrijf op goede wijze, kan goed samenwerken, communiceren en kan zich verplaatsen in de wensen van de opdrachtgever en hier rekening mee houden. De signmaker is kwaliteits-, resultaat- en oplossingsgericht en is in staat om flexibel om te gaan met omstandigheden die specifiek zijn voor de branche, zoals werken onder tijdsdruk en met onverwachte zaken waarmee hij wordt geconfronteerd. De signmaker houdt nieuwe ontwikkelingen in zijn vakgebied bij en past deze toe. (Persoonlijke) veiligheid, Arbo en milieu zijn van belang in deze sector. De signmaker moet zich aan de voorgeschreven Arbo-, milieu- en veiligheidsvoorschriften houden.

Welke vaardigheden moet je volgens de profielschets uit het kwalificatiedossier beschikken?

Welke eigenschappen moet je volgens de profielschets beschikken?

Welke eigenschappen beschik je al en welke moet je nog verbeteren?

Staan er vaardigheden en eigenschappen in de profielschets waarvan je nog niet wist dat je deze nodig hebt?

Samengevat:
Waar ging deze les over?