Opdracht Leesclub uitleg G2A

Opdracht Leesclub uitleg
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Opdracht Leesclub uitleg

Slide 1 - Diapositive

Startopdracht
Leg de woorden in volgorde van het beste naar het slechtste.

Voortreffelijk                               Oke
perfect                                          (mij) Best
Uitstekend                                   Matig
Uitmuntend                                Afkeurenswaardig
Briljant                                          Gebrekkig
Top                                                  belabberd
Goed                                              Slecht
Ruim voldoende                      Verschrikkelijk
Voldoende                                  schandelijk
Prima                                             Excellent



Slide 2 - Diapositive

Doel van fictie
- wereldbeeld verbreden
- leesvaardigheid verbeteren
- woordenschat vergroten

Slide 3 - Diapositive

Opdracht uitleg
Groepjes van 6 leerlingen.

20 minuten praten aan de hand van kaartjes. Elke les 1 groepje. De rest heeft vrij. LET OP! je komt je voor of na de les melden.

leerling 1 pakt een kaartje en stelt de vraag op het kaartje aan een andere leerling. Die geeft antwoord. Andere leerlingen stellen vervolgvragen: zo ontstaat er een gesprek. Loopt het gesprek dood? Dan pakt de volgende leerling een nieuw kaartje. 

Ik grijp in als het vastloopt, of als het te snel gaat.

Iedereen in het groepje is ervoor verantwoordelijk dat elke leerling aan het woord is geweest.

Verschil met vorig jaar: ik verwacht dat je de begrippen van fictie kent en kunt toepassen.

Slide 4 - Diapositive

Hoe kun je ervoor zorgen dat alle boeken van iedereen aan bod komen?

Slide 5 - Question ouverte

Eisen
- Je gebruikt meerdere begrippen in je gesprek
- Je praat over alle boeken (vergelijk ze met elkaar)
- het woord "leuk" is verboden.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Voorbeeldvragen
Wie is de belangrijkste persoon in het verhaal?


Hoe zorgt de schrijver dat er spanning in het verhaal komt?

Slide 8 - Diapositive

Waar ga ik op letten?
Beoordelingsformulier.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Datum prikken
Als de timer afgelopen is zit iedereen in zijn groepje.

Daarna ga ik de data op het bord zetten.
timer
2:00

Slide 11 - Diapositive

Data 
wie het eerst komt, wie het eerst maalt.
elke les één groepje.

5 juni
6 juni
7 juni
12 juni
13 juni

Slide 12 - Diapositive

Komende lessen
Oefenen, oefenen, oefenen.
De kaartjes staan op de ELO.

Ga in je groepje zitten en stel elkaar vast vragen. Kijk hoe goed je ze kunt beantwoorden! Lukt dat nog niet goed, werk dan de vragen die niet lukken voor jezelf uit.
Let erop dat je de begrippen van de afgelopen lessen gebruikt. 

Slide 13 - Diapositive