Klas 2C en 2D week 24

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Klas 2C en 2D - week 24

Even checken: heb je de LessonUp van vorige week (spelling) afgerond?

2D: linkje in magister op 2 juni, 2C: linkje in magister op 4 juni.

Deze week zijn er drie lessen Nederlands. We gaan verder met het onderdeel spelling van H5 en een stukje fictie (F: Andere werelden).

Les 1: opdr. 4 t/m 6 (p. 155) + quiz

Les 2: theorie (p. 156), opdr. 1 t/m 4 (p. 156-157)

Les 3: fictie, F (p. 224-227)

Aan het eind van de week controleer ik weer of iedereen alles doorlopen heeft. Succes!

Start les 1: maak nu opdr.  4 en 5 (p. 155)

De antwoorden vind je verderop in deze LessonUp

Kijk zo nodig nog even terug naar de theorie op p. 154.

Antwoorden opdr. 4 (p. 155)

Antwoorden opdr. 5 (p. 155)

Maak nu opdr. 6 (p. 155)

Tip: zoek woorden die je niet kent op in een online woordenboek (bijvoorbeeld vandale.nl)

De antwoorden vind je op de volgende slide.

Antwoorden opdr. 6 (p. 155)

1  impulsieve,  enfant terrible 

2 geraffineerde,  concurrent(en) 

3 communicatie,  tutoyeren 

4  budget,  jus d’orange

5  dyslectische leerlingen, desillusie

6 toereikend,  beklijft

Quiz

Er volgen nu 5 vragen. Kies steeds de juiste spelling.

1. ik lees graag harry potterboeken als ik in de kerstvakantie op vlieland ben.

1. Ik, Harry Potterboeken, Vlieland
2. Ik, Harry Potterboeken, Kerstvakantie, Vlieland
3. Ik, Harry potterboeken, Kerstvakantie, Vlieland
4. Ik, Harry potterboeken, Vlieland

2. lianna drinkt in de zomer het liefst cola met een rietje.

1. Lianna, Zomer, Cola
2. Lianna, Cola
3. Lianna, Zomer
4. Lianna

3. in de middeleeuwen was er in rusland nog geen sprake van marxisme.

1. In, Middeleeuwen, Rusland, Marxisme
2. In, Rusland
3. In, Middeleeuwen, Rusland
4. In, Rusland, Marxisme

4. mevrouw j. de jong - willems houdt van de film 'grease'.

1. Mevrouw, J. De, Jong, Willems, 'Grease'
2. Mevrouw, J. 'Grease'
3. Mevrouw, De, Jong, Willems
4. Mevrouw, J. Jong, Willems, 'Grease'

5. 23 leerlingen zitten er in de klas van de zuid-afrikaans werner.

1. Leerlingen, Zuid-Afrikaanse, Werner
2. Zuid-Afrikaanse, Werner
3. Leerlingen, Zuid-afrikaanse, Werner
4. Zuid-afrikaanse, Werner

Dit is het eind van les 1

Wil je verder werken? Neem dan eerst 10 minuten pauze.

Je kent nu de regels mb.t. hoofdletters en aanhalingstekens.

Je kunt nu hoofdletters en aanhalingstekens correct gebruiken.

Nb. heb je tijd over (en nog zin), buig je dan over het raadseltje van de startopdracht op p. 154.

Start les 2

Heb je de quizvragen van les 1 ingevuld? Ja? Mooi!

Lees nu de theorie op p. 156 (of kijk het filmpje op de volgende slide).

https:

Maak nu opdr. 1 t/m 4 (p. 156-157)

De antwoorden vind je op de volgende slides.

Antwoorden opdr. 1 (p. 156)

1 Het pvtt - verbaast me dat ik jou blijkbaar niet pvtt - kan inf - vertrouwen.

2 Ik pvtt - vind het belangrijk dat je de betrouwbaarheid pvtt - controleert, wanneer je teksten van internet pvtt - haalt.

3 Eindelijk pvtt - belooft de NS dat de treinen op tijd pvtt - zullen inf - komen.

4 Terwijl de brandweer het vuur pvtt - blust, pvtt - probeert de boer de schade te inf - bepalen.

5 Mijn buurmeisje pvtt - grinnikt altijd als ze iemand voor de gek pvtt - houdt.

6 Als je niet harder pvtt - wilt inf - trainen, pvtt - wordt je recordtijd niet beter.

Antwoorden opdr. 2 (p. 157)

1.Economen pvvt - vermoedden vorig jaar al dat de maatregelen de economie zullen inf - ontwrichten.

2 Je kunt wel inf - raden dat hier tijdens de laatste kerst veel kaarsen pvvt - brandden, toen de monniken de klokken pvvt - luidden.

3 Om de pers te inf - pesten, pvtt - beantwoorden de ministers morgen geen vragen.

4 Gisteren pvvt - meldden betrouwbare bronnen dat de presidenten elkaar volgende week op een geheime locatie zullen inf - ontmoeten.

5 De trainer moest erin inf - berusten dat de tegenstanders gedurende het duel telkens hun voorsprong pvvt - vergrootten.

6 Weet jij waarom de kranten laatst pvvt - berichtten dat kinderen nog altijd geen spruitjes pvtt - lusten?

Antwoorden opdr. 3 (p. 157)

1 Heeft je vader je vd - onterfd, omdat jij hem pvtt - verwaarloost?

2 Ons is plechtig vd - beloofd dat zo’n ramp nooit weer pvtt - gebeurt.

3 De politie pvtt - onthult morgen wie de schoolmuren heeft vd - beklad.

4 Het heeft mij altijd vd - verbaasd dat je zo vaak pvtt - verhuist.

5 Hoewel de aanklager hem pvtt - beschuldigt, pvtt - ontkent de verdachte dat de secretaresse door hem vd - vermoord is.

6 Is de arts vd - overrompeld en vd - ontvoerd door terroristen?

Antwoorden opdr. 4 (p. 157)

1 Max pvvt - vermoedde al wel dat Moritz niet in het donker pvtt - durft / pvvt - durfde te inf - rijden.

2 Gözde pvtt - vindt snorkelen nog steeds geweldig, want ze pvtt - houdt van gekleurde vissen.

3 Hoewel John nooit veel heeft vd - verdiend, pvtt - betaalt hij altijd alles direct.

4 De leraar pvvt - werd vroeger zo vd - gevreesd om zijn strengheid, dat niemand zelfs maar pvvt - fluisterde in zijn les.

5 Als je mijn les pvtt - verstoort, pvtt - word je onmiddellijk vd - verwijderd.

6 pvtt - Wordt je koophuis nu vd - geveild, of heb je het aan iemand vd - verhuurd?

Dit is het eind van les 2

Je kunt nu de persoonsvormen in samengestelde zinnen correct spellen.

Hoera! We hebben hoofdstuk 5 af. Volgende week beginnen we aan hoofdstuk 6.

Les 3 van deze week zal gaan over fictie.

Wil je verder werken? Neem dan eerst 10 minuten pauze.

Start les 3

Blader naar p. 224 van je boek. 

Lees de uitleg bij de begrippen dystopie en sciencefiction.

Omschrijf nu het begrip "dystopie" in eigen woorden en geef er een voorbeeld (film, game of boek) bij.

Speelden in het voorbeeld dat je gaf bij de vorige vraag niet-bestaande technologieën een rol? En zo ja, welke?

Mogelijke voorbeelden...

Kijk de trailer op de volgende slide

Lees nu de fragmenten uit iBoy op p. 224-227 van je boek

Maak vervolgens opdracht 2 en 3 (p. 224, 225)

Tip bij opdracht 2: zoek in de omschrijving van "dystopie" op wat een moreel dilemma inhoudt.

De antwoorden vind je op de volgende slides.

Antwoorden opdr. 2 (p. 224)

1 Tom wil zijn oma helpen, maar weet ook dat stelen niet goed is. 

2 Tom heeft er geen slecht gevoel over, omdat hij uiteindelijk voor de minst slechte oplossing heeft gekozen: doordat hij maar één pond van heel veel mensen steelt, helpt hij zijn oma en zijn er geen echte slachtoffers van zijn diefstal. 

3 eigen antwoord.

Antwoorden opdr. 3 (p. 225)

1 Tom kan dingen en mensen een elektrische schok geven, video’s in zijn hoofd opnemen (en versturen) en hij heeft een iSkin, waardoor andere mensen hem niet herkennen. 

2 Lucy was waarschijnlijk heel boos toen ze schreef dat ze die jongens wilde vermoorden. Zoiets zeg je als je erg boos bent, maar je meent het dan niet.

3 Eigen antwoord, bijvoorbeeld:

- Ja, want als hij iBoy is, verandert hij in een soort vechtmachine; hij is dan niet meer helemaal zichzelf.

- Nee, want Tom en iBoy zijn één persoon.

4 Eigen antwoord

Zou jij het boek "iBoy" willen lezen? Waarom wel/niet?

Dit is het eind van les 3

Je weet nu wat de volgende begrippen inhouden:

-dystopie

-sciencefiction

-moreel dilemma

Mocht je nog zin/tijd hebben om  meer fragmenten uit een dystopische

roman te lezen, lees dan de stukjes uit "Gesplitst" op p. 228-231.

(op de volgende slide vind je evt. een filmpje met uitleg bij het boek)

Volgende week beginnen we aan hoofdstuk 6.

Fijn weekend!!!