Debat 4

Welkom

Neem plaats, pak alvast je leesboek
                                                                               
Nederlands havo 5
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom

Neem plaats, pak alvast je leesboek
                                                                               
Nederlands havo 5

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
10:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leespitch

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

debatteren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SExI argumenteren
State, Explain, Illustrate - basis sterke argumentatie

Doe een bewering, leg uit waarom het waar is en waarom het belangrijk is en geef een voorbeeld.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argumenten versterken
Om de uitleg van je argument te verdiepen en weerlegging te voorkomen, let je op:

Bewijs: waarom is het waar? 
Impact: waarom is het belangrijk?
Relevant: wat heeft het met de stelling te maken?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewijs
Logisch redeneren (als x, dan y. x, dus y), algemene kennis, van tevoren bronnen verzamelen

Denkstappen expliciet maken:
Anoniem posten leidt tot cyberpesten (bewering). Dat komt doordat anonieme internetgebruikers geen consequenties ervaren van wat ze posten (bewijs). Daarom moet anoniem posten onmogelijk gemaakt worden (stelling). 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewijs
Anoniem posten leidt tot cyberpesten (bewering). Dat komt doordat anonieme internetgebruikers geen consequenties ervaren van wat ze posten (bewijs). Daarom moet anoniem posten onmogelijk gemaakt worden (stelling). 

Wat is de link tussen anonimiteit en het uitblijven van consequenties? 
Waarom moet het onmogelijk gemaakt worden als er geen consequenties aan verbonden worden?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewijs
Anoniem posten leidt tot cyberpesten (bewering). Als iemand anoniem post, zijn posts namelijk niet tot hen te herleiden. De internetgebruiker zal dus geen consequenties ervaren van hun online gedrag. Omdat een cyberpester niet gelijk de schade ziet die diegene aanricht, lijkt cyberpesten voor hen een onschadelijke activiteit. Anonimiteit maakt cyberpesten dus relatief aantrekkelijk en vrij van negatieve gevolgen voor cyberpesters. Als niemand meer anoniem kan posten, zal cyberpesten dus minder plaatsvinden (bewijs). Daarom moet anoniem posten op internet onmogelijk worden (stelling).

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Impact
Invloed op een grote groep mensen
alle Nederlanders

Grote invloed op de groep mensen
gebruikers krijgt hoofdpijn vs. gebruikers zijn blijvend invalide

Invloed op kwetsbare groepen
baby's of ouderen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Relevant
Het moet met de stelling te maken hebben (en dat moet duidelijk zijn). 

Stelling over verhogen accijnzen, argument over verhogen alcoholleeftijd irrelevant. Behalve als je de verbinding maakt (vergelijk ze bijvoorbeeld).

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arenadebat

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Arenadebat - aanwijzingen
  • Opening V: groet, uitgebreide krachtige opening,  standpunt noemen, definitie noemen, bestaande situatie noemen, waarom is dit een oplossing, labels noemen, gedenkwaardige afsluiting 
  • Opening  T: hetzelfde, zonder de definitie en waarom het geen oplossing is
  • Vrije fase: argumenten SEXi uitleggen, afsluiting
  • Slot: argumenten kort herhalen, uitsmijter

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Stelling: De overheid moet alleen studies financieren 
die van nut zijn voor de arbeidsmarkt

Met de groep bereid je de stelling voor. Maak aantekeningen in het boekje. Groep 1 en 3 voor en 2 en 4 tegen. 
Spreek samen (of met mij) af wie de opening en het slot doen.
timer
15:00

Slide 14 - Diapositive

4 groepen = 2 debatten. Groepjes gemaakt in Magister
• Experimenten op dieren die pijn kunnen voelen moeten verboden worden
• Iedereen moet gratis en schuldenvrij kunnen (door)studeren
Arenadebatten uitvoeren

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Arenadebat voorbereiden, video arenadebat kijken + opdracht bij maken

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions