6.1 & 6.2

Goedemorgen!
Wat fijn dat je er bent. 


1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen!
Wat fijn dat je er bent. 


Slide 1 - Diapositive


Hoe gaat het met jullie?
A
Top!
B
Wel oké
C
Kan beter
D
Niet zo goed

Slide 2 - Quiz

Slide 3 - Vidéo

Wat is ecologie denk je?
A
De studie naar relaties tussen organismen en hun milieu
B
De studie naar behoud van de natuur
C
De studie van economische factoren in de biologie
D
De studie naar een ecologisch verantwoord milieu

Slide 4 - Quiz

invloeden uit de levende en levenloze natuur

Invloeden uit de levende natuur noemen we biotische factoren
Invloeden uit de levenloze natuur noemen we abiotische factoren

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Het lieveheerstbeestje is een klein diertje dat heel erg snel beinvloed kan worden door zijn omgeving.

Slide 11 - Diapositive

Hij zoekt bijvoorbeeld eten.
Hij kan beïnvloed worden door hoeveel voedsel er te vinden is.

Dit is een biotische factor.

Slide 12 - Diapositive

Concurrentie is ook een biotische factor

Slide 13 - Diapositive

Een ziekteverwekker, zoals een schimmel of bacterie, is een levend organisme. 

Dit is dus ook een biotische factor.

Slide 14 - Diapositive

Wind is juist een abiotische factor
Water is ook een abiotische factor

Slide 15 - Diapositive

Een ander mooi voorbeeld:
Een abiotische factor die van invloed is op de plant:
zonlicht

Zorgt voor fotosynthese.


Slide 16 - Diapositive

In de volgende dia's ga je even oefenen met wat je tot nu toe hebt geleerd.

Slide 17 - Diapositive

Wat gebeurd er als muizen niet genoeg voedsel krijgen?
Wat gebeurd er met de uilen als er te weinig muizen zijn?
Wat gebeurd er met de muizen het volgende jaar?
Wat gebeurt er met de uilen het volgende jaar?
Wat gebeurt er nu met de muizen?
Muizen nemen weer af
Uilen nemen toe
Muizen nemen toe
Uilen nemen af
Muizen nemen af

Slide 18 - Question de remorquage

De volgende woordwebs gaan over het leven van een Leeuw!

Slide 19 - Diapositive

Wat zijn de niet levende factoren

Slide 20 - Carte mentale

Wat zijn de levende factoren

Slide 21 - Carte mentale

Noem voorbeelden van biotische factoren.

Slide 22 - Question ouverte

Wat zijn biotische factoren?
A
Niet levende factoren
B
Geen van beide
C
Levende factoren
D
Alleen dieren want die leven

Slide 23 - Quiz

Wat zijn abiotische factoren?
A
Levende factoren
B
Niet levende factoren
C
Alleen planten
D
Alleen spullen want die leven niet

Slide 24 - Quiz

Een biotoop beschrijft het geografische gebied waar een organisme leeft
Een habitat gaat uit van de biotische en abiotische eisen van het organisme.

Slide 25 - Diapositive

Beluister mij!

Slide 26 - Diapositive

In de volgende dia's ga je leren hoe dieren worden ingedeeld bij biologie.

Slide 27 - Diapositive

ordenen
je kan voorwerpen en organismen indelen in verschillende groepen of sorteren dit noem je ordenen.

bij ordenen verdeel je een verzameling in groepen met hetzelfde kenmerk.

Slide 28 - Diapositive

Ordenen
Indelen van organismen op basis van kenmerken. 
  • uiterlijke kenmerken
  • celonderdelen 

Slide 29 - Diapositive

ordenen in de biologie
in de biologie doen we ook aan ordenen. 

We doen dit niet alleen met dieren maar ook met bacterie, schimmels en planten

Slide 30 - Diapositive

hoe?
in de biologie kijken we naar kenmerken van cellen van een organisme. 

daarna vergelijken we het DNA van de organismes met elkaar om te bepalen of iets dezelfde soort en ras is.

Slide 31 - Diapositive

Indelen in 4 rijken
Organismen worden verdeeld in 4 rijken. Je ziet het verschil door te kijken naar de bouw van de cel!

ieder organisme heeft:
cytoplasma
celmembraan

Slide 32 - Diapositive

De vier rijken

Slide 33 - Diapositive

Wanneer behoren organismen tot een soort?
Als organismen kunnen voortplanten én als de nakomelingen kunnen voortplanten
De definitie bestaat dus uit 2 delen die allebei genoemd moeten worden!

Slide 34 - Diapositive

Hybriden
Organismen kunnen wel voortplanten, maar de nakomelingen zijn onvruchtbaar!
Beluister mij!

Slide 35 - Diapositive

Naamgeving
 De wetenschappelijke naam van een organisme bestaat altijd uit een geslachtsnaam en een soortnaam. Geslachtsnaam beginnend met een hoofdletter (bijv. Rosa) gekoppeld aan de soortnaam, beginnend met een kleine letter (bijv. canina). Rosa canina - Hondsroos

Slide 36 - Diapositive

zelfde soort
ander ras

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

In de volgende dia's ga je even oefenen met wat je tot nu toe hebt geleerd.

Slide 39 - Diapositive

Wanneer behoren organismen tot dezelfde soort
A
Als organismen kunnen voortplanten
B
Als organismen vruchtbare nakomelingen krijgen
C
Als organismen kunnen voortplanten én de nakomelingen zijn vruchtbaar
D
Als organismen voortplanten én de nakomelingen zijn niet vruchtbaar

Slide 40 - Quiz

Hoe noem je het bepalen van de naam van een organisme?

Slide 41 - Question ouverte

De geslachtsnaam schrijf je altijd met een hoofdletter
A
Juist
B
Onjuist

Slide 42 - Quiz

De soortnaam schrijf je altijd met een hoofdletter
A
Juist
B
Onjuist

Slide 43 - Quiz

Nog een keer;
Wat is ecologie?

Slide 44 - Question ouverte

Goed bezig
Maak ook de huiswerkopgaven volgens de planning (zie magister).

Slide 45 - Diapositive