Taalverwerving les 4

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Lesdoel

Aan het eind van de les weet je:

- de oorsprong van talen (herhaling)

- talen veranderen

- hoe het komt dat talen woorden "lenen" van elkaar

- dat er overeenkomsten zijn tussen alle talen ter wereld

www.sssscomic.com

De Indo- Europese connectie

.

Hoe komt het (denken we) dat het Indo-Europees vanuit
de steppen van Oekraïne is verspreid?

1. Door de landbouw verspreidde de taal zich.
2. Doordat de beschaving al ver ontwikkeld was op de steppen.
3. Doordat de nomaden verjaagd werden en overal heen vluchtten
4. Doordat de nomaden al paarden bereden, konden ze verder reizen.

Bedstee

Onderbaadje

Bikkel

Buis

Raap

Voetverwarmer

Oorijzer

Kwekeling

Hemd

Onderdeel klederdrachtkostuum

Botje

Soort kool

Kort jasje

Baker

Kast

Stoof

Kraamverzorgster

Iemand die leert voor onderwijzer

Taal verandert

Taal verandert voortdurend. Er komen woorden bij en er worden woorden niet meer gebruikt. De woorden die erbij komen, komen vaak uit andere talen, de leenwoorden. In de Indo-Europese talen zijn veel leenwoorden uit andere Indo-Europese talen terug te vinden.

Hoe komt het dat er zoveel Franse leenwoorden in het Engels zijn?

Hoe komt het dat er zoveel Franse woorden in het Engels zijn?

1. Willem verbood het om Engels te spreken
2. Willem verving alle Engelse adel door Franstalige adel
3. Frans was hip in de Middeleeuwen
4. De Engelsen leerden wel Frans, maar de Fransen geen Engels

Waarom vond Willem de Veroveraar dat hij recht had op de Engelse troon?

1. Hij was een zoon van de Engelse koning
2. Hem was de troon beloofd door de Engelse koning
3. Hij wilde graag een groot gebied veroveren en Engeland leek groot genoeg
4. Hij had een hekel aan de Engelsen.

Taaluniversalia

Overeenkomsten tussen ALLE talen ter wereld.

Pak je laptop en zoek op:

taaluniversalia

Schrijf op in je mapje (laatste blz 24).

In je eigen woorden schrijf je op wat taaluniversalia zijn.

Noem tenminste drie voorbeelden

Bouba en Kiki

Filmpje

Je maakt nu in tweetallen

opdracht 2 (p. 21)

 en 3 (p. 22-23)

Bij opdracht 3 luister je naar de alfabetten in het Duits, Frans, Spaans en Engels.

Nakijken van het

gemaakte huiswerk 

doe je in tweetallen

Franse leenwoorden
in het Nederlands

Wat heb je in de lessen
taalverwerving geleerd?

Criteria van een
goed promofilmpje
over Taalverwerving

OPDRACHT:     V of G

Maak met je groepje een promofilmpje voor de leerlingen van groep 8 en hun ouders van 1 minuut over het vak Taalverwerving

Inleverdatum: 17 november 2022 via Magister

Groepen: 3 lln in een groepje

Prijs: publicatie website en social media = eeuwige roem

Onderwerpen

Hoe leert een kind een taal, moedertalen, andere talen

taalfamilies, Indo-Europese connectie,

leenwoorden, talen veranderen, talen lijken op elkaar,

taaluniversalia,

Bouba en kiki-effect

onomatopee

alfabet in verschillende talen

Criteria voor film van 1 minuut

Informatief, interessant, uitleg, waar gaat het vak over,

evt. leuke voorbeelden

Reclame voor Vitus, aanprijzen, voordelen benoemen

Positief, leuk, overtuigend, origineel

Kort maar krachtig, niet saai

Netjes, let op AVG!

Goed verstaanbaar, leesbaar (zonder spelfouten)

Wat moet je doen voordat je kunt gaan filmen?

1. Onderwerpen Taalverwerving bepalen

2. Criteria en restricties (AVG etc.) in beeld vóór filmen

3. Maken Storyboard en

4. uitvoeren van storyboard

5. Film componeren

Groepen

Groep 1: Philine, Isabel, Mara

Groep 2: Reijer, Rogier, Olivier

Groep 3: Olav, Beau, Hidde

Groep 4: Noor, Trix, Lot

Groep 5: Gijs, Flip, Maarten

Groep 6: Melek-Su, Nora, Rosa

Groep 7: Thomas, Julian, Tycho

Groep 8: Roos, Anne Yuna

Groep 9: Eline, Julie, Zoë

Groep 10: Rosa, Aletta, Cato