4.2 Europa wordt christelijk

Par. 4.2



Europa wordt christelijk

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Par. 4.2



Europa wordt christelijk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Je hebt je tekstboek nodig, verder heb je in een tabblad GWP open staan
  • Kiezen toets of opdracht Vikingen
  • Uitleg bij par. 4.2
  • Tussendoor filmpjes 
  • Quizvragen
  • Lees zelf de paragraaf, bekijk afbeeldingen en extra filmpjes bij Geschiedeniswerkplaats
  • Week van 14 februari maak je de toets of moet de Webquest Vikingen ingeleverd zijn. 
  • Als je vragen hebt schrijf je op tijd in voor KWT geschiedenis op dinsdag of vrijdag.
  • Vergeet niet de evaluatievragen aan het einde van deze LessonUp te maken. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les LessonUp + GWP
LessonUp
  • Terugkijken filmpje.

Opdracht Vikingen in Cum Laude

Huiswerk in GWP
  • opdracht 4 belangrijk
  • opdracht 5 koppeling Rijk van Karel de Grote - EU
  • opdracht 6 veel mensen rekenen foute antwoorden goed. Vergelijken is alles benoemen.
  • opdracht 8 tijd indelen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
In deze paragraaf leer je: 
  • op welke manier het christendom in Nederland werd verspreid
  • hoe heel Europa christelijk werd
  • hoe de christelijke en Germaanse culturen werden vermengd
  • waardoor geestelijken belangrijk werden in de samenleving



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerkend aspect bij deze paragraaf:  de verspreiding van het christendom in Europa

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verspreiding van het christendom
Engelse geestelijken (godsdienstige leiders/ mensen die werken voor de Kerk) trokken in 690 naar Midden- en Noord-Nederland. Zij waren missionarissen en hadden van de paus de opdracht (missie) gekregen de heidenen (mensen die volgens de christenen niet het goede geloof hadden) te bekeren tot het christendom.
In Zuid-Nederland hadden de Franken zich al bekeerd tot het Christendom.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Willibrord was een Engelse missionaris die probeerden de Friezen tot het Christendom te bekeren. De Friezen zaten daar niet op te wachten.
Bonifatius was ook een Engelse missionaris die probeerde de Friezen te bekeren. Dit lukte niet: in 754 werd hij door Friezen in Dokkum vermoord.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Canonclip Willibrord
https://www.youtube.com/watch?v=OCOY0dXdVIs&t=17s
Christelijk Europa
Om het verzet onder de Germaanse volken, zoals Friezen en Saksen, te breken probeerden missionarissen eerst Germaanse vorsten te bekeren. Die konden er dan voor zorgen dat hun onderdanen zich lieten dopen. 
Toen de Frankische koning Karel de Grote Nederland en Duitsland had onderworpen, ging de uitbreiding van het christendom verder. Rond 1000 was bijna heel Europa christelijk.
Mensen gingen volgens christelijke ideeën leven. Zo stopten de Vikingen bijv. hun plundertochten, omdat moord en diefstal gezien werd als zonde.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 10 - Vidéo

Studio VO Verspreiding Christendom
https://www.youtube.com/watch?v=mhIYy6VP5bQ

Vermenging van culturen
Toen Europa langzaam christelijk werd bleven Germaanse tradities bestaan. 
Zo leefden namen van de de Germaanse goden Tiwaz, Wodan, Donar en Freya door in de namen van de dagen van de week (dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag).
Om de overgang naar het christendom makkelijker te maken werden christelijke feestdagen op Germaanse feestdagen gevierd.
Bijvoorbeeld: Pasen - lentefeest en Kerstmis - midwinterfeest

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloedrijke geestelijken
In de zware tijden die de vroege Middeleeuwen voor de meeste mensen waren, zochten zij steun in het geloof.
Zo kregen de geestelijken veel invloed op de samenleving.
Binnen de christelijke kerk kenden men een sterke hiërarchie (volgorde van aanzien en macht). Er waren hoge en lage geestelijken met aan het hoofd de paus, die gezien werd als een "plaatsvervanger" van God op aarde.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De hulp van God


  • Het leven van de mensen in de vroege Middeleeuwen was zwaar.
  • Veel van de dingen om hen heen begrepen ze niet.

  • Bij ziektes, natuurrampen of hongersnoden vroegen ze God om hulp.
  • De mensen van de kerk, de geestelijken, hielpen hen hierbij.
  • Hiervoor moesten de boeren wél belasting betalen...

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Paleizen...

Tussen 1309 en 1377 woonden de pausen niet in Rome, maar in de Franse stad Avignon. Dit was in die tijd hun paleis, het Palais des Papes.


  • De Paus, de leider van de kerk, had in de Middeleeuwen enorm veel macht, soms zelfs meer dan een koning of keizer.

  • De Paus en andere hoge geestelijken, zoals bisschoppen, hadden veel grond en woonden in enorme paleizen, vol luxe.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


...en kloosters



  • Lage geestelijken, zoals priesters, monniken en nonnen, woonden en leefden vaak veel eenvoudiger.

  • Monniken en nonnen waren zelf niet rijk, de kloosters soms wél: zij hadden veel grond en kregen pacht van de boeren op hun land.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Leven in een klooster

Zou jij kunnen leven in een klooster?
2.30: opstaan
2.30 - 3.00: studie en meditatie
3.00 - 5.00: kerkdienst /bidden
5:00 - 6:00: studie en meditatie
6:00 - 7:30: kerkdienst /bidden
7:30 - 8:00: werken
8:00 - 9:30: kerkdienst /bidden
9.30 - 12.00: werken
12.00 - 13.30: kerkdienst /bidden
13.30 - 14.00: avondeten
14:00 - 16:15: werken
16:15 - 17:30: kerkdienst /bidden
17:30 - 18:00: studie en meditatie
18:00 - 18:30: kerkdienst /bidden
19:00: slapen


  • In een klooster werd veel gebeden door de monniken en nonnen, maar ze werkten ook hard, bijvoorbeeld op het land.

  • Daarnaast verzorgden zij de zieken en hielpen mensen bij hun geloof in God.




Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




  • In de kloosters werden soms ook oude boeken overgeschreven. 

  • Dit duurde heel lang: het was dus echt 'monnikenwerk'.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 18 - Vidéo

Maurice van der Bij: Echt monnikenwerk
https://www.youtube.com/watch?v=7Xr11M_NjVo


Hebban olla vogala

Van de middeleeuwen wordt vaak gezegd dat ze door en door christelijk waren.
Onze geschreven bronnen uit die tijd zijn vrijwel uitsluitend gemaakt door monniken , omdat zij konden schrijven. Zij schreven natuurlijk vooral over christelijke zaken. 
Een van de oudste teksten in het Nederlands is daarop een bijzondere uitzondering. 
 Een Vlaamse monnik schreef  omstreeks 1100 een liefdesgedicht op de laatste bladzijde van zijn boek: Hebban olla vogala. 


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Lien

Liedje Hebban Olla Vogala van Klokhuis:
https://www.youtube.com/watch?v=rCL3q_xk39s&t=3s

Wat is de beste omschrijving
van het begrip ‘geestelijken’?
Kies het juiste antwoord.
A
mensen die in God geloven
B
mensen die iedere week naar de kerk gaan
C
mensen die in dienst zijn van de kerk
D
mensen die voor andere mensen bidden

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een vrouwelijke monnik
wordt een non genoemd.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Monniken bidden zeventien
keer per dag
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verzorgen en genezen van zieken
was één van de taken van monniken.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Monniken zijn geen geestelijken.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Door het harde leven gingen veel mensen
het christendom extra belangrijk vinden. Waarom was dat zo?
A
De mensen hoopten dat God hen zou beschermen tegen honger, ziekte en dood.
B
In de Bijbel staat hoe je betere medicijnen kunt maken en hoe je grotere oogsten kunt krijgen.
C
Als je christen was, mocht je in een klooster wonen. Daar was wel genoeg voedsel.
D
Als je arm, maar goed geleefd had, werd je na je dood erg rijk in de hemel.

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de teksten naar de juiste plek in de afbeelding
Ik ben van adel
Ik ben een geestelijke
Ik betaal pacht
Eerste stand
Tweede stand
Derde stand

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
  • Maak voor de volgende les de opdrachten van par. 4.2. 
  • Kijk ook naar de tip onder de vraag.
  • Verbeter de opdrachten als je bij controle ziet dat je antwoord niet goed is. 
  • Maak evt. extra opdrachten die je krijgt om de stof beter te begrijpen of die een extra uitdaging geven als je daar aan toe bent.
  • Het is voor jezelf fijn als je de tekst van par. 4.3 alvast een keer gelezen hebt voor de volgende les op school.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions