Week 28 P3 M2 SS book B hs5 A B C Reading P3 hlk

Week 28




1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
EnglishMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 49 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 140 min

Éléments de cette leçon

Week 28




Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar moet ik zitten?
Plattegrond
ZM2A            
Bord

Slide 2 - Diapositive

5 min
Respecteer onze schoolregels

  • Als de docent aan het woord is, ben je stil.

  • Vinger opsteken als je wat wil vragen / zeggen.

  • Spullen niet in orde =  nablijven en strafwerk

  • Start klaar!!


Slide 3 - Diapositive

1 min
                                  Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, JdW-map, etui 

Slide 4 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
                                    Write Cornell Notes
Make notes in any language.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Homework for Tuesday

Who wants to read their work to the class?
S

Slide 6 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Homework for Thursday 
S

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Chapter 5    Book B  - The World Of Media

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herinnering - STARTKLAAR?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Pronouns

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

59
3
Which ones should we use?

Slide 11 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Slide 12 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Herhaling


What is the Dutch word for these words?
58
2

Slide 13 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
           Leerdoelen
A I can understand a video in which someone interviews a journalist.

B  I can use words to describe (social) media.

C I can understand a text about a social media challenge.

Slide 14 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Leerdoel 1
I can understand a video in which someone interviews a journalist.

Slide 15 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Thinking Time: 1 minute!
What does a Journalist do?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

       Theorie 

A journalist collects, edits, and presents news through the spoken or written word. 

Slide 17 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Listening
 ACTIVITY

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

       Verwerking 

Watching 
Watch Being a journalist part one (till 4:20). 
 ACTIVITY

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Agenda
  1. Terugblik PTO 2
  2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
  3. Profielkeuzeformulier invullen 
Exercise 6(b), page 60
  1. A
  2. C
  3. B
  4. A
  5. C
       Verwerking 

Watching 
Watch Being a journalist part two (from 4:20). 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Profielkeuzeformulier
Exercise 6(c), page 61
  1. 4
  2. 1
  3. 2
  4. 5
  5. 3

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 2
I can use words to describe (social) media.

Slide 27 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Exercise 10, page 62
news, background information, news event, updates, live report,producer, breaking news, headlines, scoop.
A

Slide 28 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Exercise 11, page 62

Theme words - Media
Who can spell...?

Slide 29 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Exercise 14, page 64

Theme words - Social Media
Who can spell...?

Slide 30 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 3
I can understand a text about a social media challenge.

Slide 33 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
       Theorie 

Slide 34 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Homework for Thursday 
S

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

What do some words mean, Miss?

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

68

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EXAM TEXT READING FOCUS 

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EXAM CONVERSATION FOCUS 

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Afsluiting
Can you understand a video in which someone interviews a journalist?

Can use words to describe (social) media?

Can you understand a text about a social media challenge?








Slide 44 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

EXTENSTION AVTIVITIES 

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Homework 

Slim Stampen 
Grammar chapter 5 

Slide 46 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
 NUMO last day 13th June 

READING FOCUS 

3 = G

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NUMO TIME 

Slide 48 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
 Regels
  • We doen ons werk wanneer we dat zouden moeten doen
  • We zijn stil tijdens uitleg
  • We steken onze hand op voor vragen
  • We respecteren elkaar
  • We (proberen) Engels te spreken
  • Onze telefoon zit in onze "zakkie" in onze tas
  • We eten, drinken of kauwen geen kauwgom in de klas

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions