het begin van de Europese overzeese expansie

herhalen
1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

herhalen

Slide 1 - Diapositive

Wat is de Renaissance?
A
Italiaans voor "middeleeuwen", dat woord ontstond in de 16e eeuw
B
Bloeiperiode van de kunst en wetenschap, waarbij ze terugkeken naar de Klassieke Oudheid.
C
Strijd tussen paus en keizer over wie de meeste macht in de wereld had.
D
De "nieuwe" tijd na de middeleeuwen, waarin men totaal nieuwe ontdekkingen deed.

Slide 2 - Quiz

Renaissance
A
1300-1600
B
1300-1700
C
1300-1500
D
1100-1300

Slide 3 - Quiz

Waarom ontstond de Renaissance in Italië?
A
Omdat zij het meeste geld bezitten van alle landen in Europa en dat ergens aan kwijt wilden: dat werd dus de kunst en de wetenschap.
B
Omdat ze daar overblijfselen hadden van de Klassieke Oudheid en daar door geïnspireerd raakten.
C
Omdat de paus in Italië woonde en die wilde graag dat de kunst verder ontwikkeld werd voor de kerk.
D
Eigenlijk per toeval. Hier werden nu eenmaal de grote kunstenaars geboren, zoals Da Vinci en Michelangelo.

Slide 4 - Quiz

Wat is fout?
de relatie tussen humanisme en renaissance?
A
Het humanisme gaat uit van het menselijk verstand, dus ook kennis uit de oudheid is belangrijk
B
humanisme gaat ervan uit dat de mens zelf nadenkt.
C
door bestudering van oorspronkelijke bronnen, worden de klassieken herontdekt
D
doordat het humanisme uitgaat van de mens, wordt de mens egoïstisch

Slide 5 - Quiz

Welke van de onderstaande bekende zinnen is een typische Renaissance zin?
A
Carpe Diem - Pluk de dag
B
Memento Mori - gedenk dat ge zult sterven.
C
A Posteriori - Achteraf gedacht
D
Graeca sunt, non leguntur - Het is Grieks, het wordt niet gelezen.

Slide 6 - Quiz

De renaissance ontstond deels door de zelfstandigheid van de stadstaten. Dit is een...
A
Politieke oorzaak
B
Culturele oorzaak
C
Economische oorzaak
D
Sociale oorzaak

Slide 7 - Quiz

Wat is fout?
de relatie tussen humanisme en renaissance?
Het humanisme gaat uit van het menselijk verstand, dus ook kennis uit de oudheid is belangrijk
door bestudering van oorspronkelijke bronnen, worden de klassieken herontdekt
humanisme gaat ervan uit dat de mens zelf nadenkt.
doordat het humanisme uitgaat van de mens, wordt de mens egoïstisch
Juiste antwoord

Slide 8 - Question de remorquage

Een gegeven:
De schilder Albrecht Dürer (1471-1528) signeerde al zijn kunstwerken met zijn monogram, de letters A en D die in elkaar waren geschoven.
Leg uit dat dit gegeven 'het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance' illustreert. (2pt)

Slide 9 - Question ouverte

Lesdoelen
  • je kent de economische, politieke en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie
  • je weet hoe in de 16e eeuw de kolonisatie van Zuid-Amerika door  de Spanjaarden plaatsvond
  • je weet waarom het Verdrag van Tordesillas werd gesloten
  • je weet wat conquistadores zijn
  • je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking en voor de Europeanen beschrijven
  • je kunt beschrijven hoe het wereldbeeld van de Europeanen veranderde door de combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie
  • je weet waarom Spaanse priesters zich gingen verzetten tegen het gedrag van de conquistadores 
 

Slide 10 - Diapositive

Vanaf 1000 toenemende welvaart in West-Europa

Toen begonnen ook de eerste grote reizen richting Jeruzalem (lees kruistochten). 
Maar in West-Europa had men nog steeds een beperkt wereldbeeld 

Slide 11 - Diapositive

Mappa Mundi, wereldkaart ±1300
kaart gemaakt met een religieus doel; hoe ziet Gods schepping eruit? 
Middelpunt wordt gevormd door Jeruzalem

Slide 12 - Diapositive

waarin wijkt deze kaart af v/an jouw eigen wereldbeeld

Slide 13 - Carte mentale

Ptolemaeus
In de 15e eeuw kwam, via Constantinopel, een 'nieuwe kaart' naar Florence. Deze kaart was gemaakt door de Griek Ptolemaeus rond het jaar 100
Het wereldbeeld veranderde enorm...

Slide 14 - Diapositive

Wat verandert er aan het wereldbeeld door deze kaart?

Slide 15 - Carte mentale

Internationale handel
Vanaf de late middeleeuwen werd er gehandeld binnen Europa, maar handelaren uit Genua en Venetië reisden over land ook naar Azië en Noord-Afrika. Die handelswaar werd vervolgens verkocht aan o.a. de grote steden in Vlaanderen.

Slide 16 - Diapositive

Handelsroutes naar Azië in de late middeleeuwen

Slide 17 - Diapositive

Vanaf 15e eeuw
Vanaf  15 eeuw organiseerden Europese landen (eerst vooral Spanje en Portugal) ontdekkingsreizen over zee naar Azië. Maar waarom? 

Motieven om op ontdekkingsreis te gaan:
  • economisch:  Europeanen wilden zelf handelen 
  • politiek: veroveren van  groot rijk
  • religieus: verspreiden van christendom
  • cultuur: nieuwsgierigheid 

Slide 18 - Diapositive

Europeanen willen zelf handelen (economisch)


Arabieren beheersten handel in specerijen en zijde uit het oosten, Europeanen willen zelf handelen (want dan meer winst)
Maar Islamitische heersers in Midden-Oosten laten Europese handelaren niet door hun land reizen
Dus gaan  vooral Portugese handelaren op zoek naar route overzee. 

Slide 19 - Diapositive

De Portugezen gingen op zoek naar de route naar Azië. Eenmaal aangekomen in Azië stichtte men factorijen aan de kust. Dat zijn handelsposten van waaruit werd gehandeld met de binnenlanden 

Slide 20 - Diapositive

Spanje wil ook meedoen!

Portugezen kenden zeeroute naar Azië, maar Spaanse koning en koningin wilden ook meedoen. Columbus is overtuigd dat Azië ook via westen te bereiken was. Spaanse koningspaar waagde de gok en betaalde de reis. Columbus "ontdekt" zo Amerika.  
Door deze ontdekking veel Spanjaarden (conquistadores) naar Amerika, daardoor veel gevolgen voor oorspronkelijke bewoners, de Inca's en de Azteken.

Slide 21 - Diapositive

aankomst van Columbus in Amerika

Slide 22 - Diapositive

Verdrag van Tordesillas 
Zowel Portugal als Spanje ondernamen ontdekkingsreizen richting het 'westen'. Om grote oorlog te voorkomen verdeelden ze de ontdekte gebieden in het Verdrag van Tordesillas.

Slide 23 - Diapositive

Verdrag van Tordesillas 1494

Slide 24 - Diapositive

noem een voormalige Spaanse kolonie

Slide 25 - Question ouverte

noem een voormalige Portugese kolonie

Slide 26 - Question ouverte

Spaanse conquistadores veroveren rijken van Inca's en Azteken in Zuid-Amerika
gevolgen:
  • inheemse bevolking stierf door Europese ziektes, want was niet immuun voor Europese ziekten. 
  • inheemse bevolking wordt gekerstend,
  • inheemse bevolking wordt gedwongen tot arbeid op Europese plantages/mijnen, tot de Spaanse priesters daar tegen gingen protesteren. 

Slide 27 - Diapositive

Gewetensbezwaren 
De priesters kwamen in verzet; zij bekeerden de inheemse bevolking en daarna werden ze tot slaaf gemaakt. Kan niet volgens Bijbel, alle christenen zijn gelijk!
1542 -  inheemse bevolking en Spanjaarden gelijk voor wet . 
Gevolg: geen personeel meer op Spaanse plantages. 
Oplossing vanaf eind 16e eeuw : ontstaan Transatlantische Slavenhandel (pas groot in volgende tijdvakken!)

Slide 28 - Diapositive

Zwarte legende
Het Spaanse handelen tussen 1450 en 1700 wordt als zeer wreed en bloeddorstig voorgesteld. Het betreft de behandeling van de oorspronkelijke bewoners van Amerika en de Spaanse inquisitie. 
Spanje voert ter verdediging aan dat de rest van Europa zich ook schuldig maakte aan vergelijkbaar handelen.
Prenten over het bloeddorstige handelen van de Spanjaarden waren heel populair in de Nederlanden tijdens de Nederlandse Opstand

Slide 29 - Diapositive

Lesdoelen
  • je kent de economische, politieke en religieuze motieven voor ontdekkingsreizen en kolonisatie
  • je weet hoe in de 16e eeuw de kolonisatie van Zuid-Amerika door  de Spanjaarden plaatsvond
  • je weet waarom het Verdrag van Tordesillas werd gesloten
  • je weet wat conquistadores zijn
  • je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking en voor de Europeanen beschrijven
  • je kunt beschrijven hoe het wereldbeeld van de Europeanen veranderde door de combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie
  • je weet waarom Spaanse priesters zich gingen verzetten tegen het gedrag van de conquistadores 
 

Slide 30 - Diapositive


Gebruik de bron

Welke motieven om op ontdekkingsreis te gaan blijken uit de bron?

A
Een economisch motief, want de vriendelijke inheemse bevolking wil graag handel drijven met de ontdekkingsreizigers en voor hun goederen een eerlijke prijs betalen.
B
Een politiek motief, want Amerigo Vespucci moet van zijn opdrachtgevers grond veroveren.
C
Nieuwsgierigheid naar de nieuw ontdekte wereld, waardoor de Portugese koning Amerigo Vespucci opdracht geeft uit te varen.
D
Een economisch motief, want Vespucci bericht nadrukkelijk dat het land vruchtbaar is, waarmee hij suggereert dat er producten kunnen worden gehaald.

Slide 31 - Quiz

Geef aan welk motief van de ontdekkingsreizigers uit de bron blijkt.

Slide 32 - Question ouverte

De Portugese prins Hendrik de Zeevaarder (1394-1460) besloot:
1) deel te nemen aan de belegering van de islamitische havenstad Ceuta in Afrika.
2) te investeren in de ontwikkeling van nieuwe scheepstypen en navigatie-instrumenten, zoals het karveel en het kwadrant.
3) een fort te laten bouwen op het Afrikaanse eiland Arguin.
Een bewering: Deze besluiten van Hendrik de Zeevaarder passen bij één middeleeuwse en bij twee zestiende eeuwse ontwikkelingen. Ondersteun deze bewering door per besluit aan te geven bij welke ontwikkeling die past.

Slide 33 - Question ouverte

werk zelfstandig verder
beantwoord alle leerdoelen
maak §5.2 opdr. 1, 6 en 8

Slide 34 - Diapositive

Bekijk het volgende fragment

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Vidéo

Welk beeld van Columbus krijg je na het zien van dit clipje? Geef argumenten!

Slide 37 - Carte mentale

Na Columbus volgde nog vele ontdekkingsreizigers en Amerika werd nu 'de Nieuwe Wereld' genoemd. Leg uit waarom.

Slide 38 - Question ouverte

Indigenous Peoples Day
Er zijn in de Verenigde Staten inmiddels een behoorlijk aantal mensen die oproepen om Columbus Day niet langer te vieren en te vervangen door Indigenous Peoples Day.
Dit is een feestdag ter ere van de Native Americans (de oorspronkelijke bewoners van Amerika).

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Lien

Columbusday,
voor of tegen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 41 - Sondage

Columbus voer voor welk koninkrijk?
A
Spanje
B
Engeland
C
Engeland
D
Portugal

Slide 42 - Quiz

Met een verdrag tussen Spanje en Portugal in 1494 werd de wereld langs een denkbeeldige lijn van noord naar zuid in tweeën gedeeld. Ten westen van deze lijn mochten de Spanjaarden hun gang gaan, ten oosten ervan de Portugezen.
Hoe heet dit verdrag?
A
Verdrag van Tortillas
B
Verdrag van Tordesillas
C
Verdrag van Nachos
D
Verdrag van Zaragossa

Slide 43 - Quiz

1. Het Portugese handelsrijk kreeg door het Verdrag van Tordesillas de macht over de Stille Oceaan.
2. De Spanjaarden ontdekten Amerika waar de exploitatie van grote rijkdommen zoals goud en zilver het Spaanse rijk veel winst opleverde.

Welke stelling is juist?
A
Beide zijn goed
B
1 is goed en 2 is fout
C
1 is fout en 2 is goed
D
Beide zijn fout

Slide 44 - Quiz

Tekst
Columbus ontdekt Amerika
Portugezen ontdekken de zeeroute naar Indië
Columbus brengt indianen mee voor Isabella
Marco Polo reist over land naar Azië
Conquistadores veroveren Zuid-Amerika

Slide 45 - Question de remorquage

Zelf verder werken
maak opdr. 1, 6 en 8
vaardigheid standplaatsgebondenheid en betrouwbaarheid

Slide 46 - Diapositive

Indigenous Peoples Day
Er zijn in de Verenigde Staten inmiddels een behoorlijk aantal mensen die oproepen om Columbus Day niet langer te vieren en te vervangen door Indigenous Peoples Day.
Dit is een feestdag ter ere van de Native Americans (de oorspronkelijke bewoners van Amerika).

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Lien

Columbusday,
voor of tegen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 49 - Sondage

Columbus vaarde voor welk koninkrijk?
A
Spanje
B
Engeland
C
Engeland
D
Portugal

Slide 50 - Quiz

Met een verdrag tussen Spanje en Portugal in 1494 werd de wereld langs een denkbeeldige lijn van noord naar zuid in tweeën gedeeld. Ten westen van deze lijn mochten de Spanjaarden hun gang gaan, ten oosten ervan de Portugezen.
Hoe heet dit verdrag?
A
Verdrag van Tortillas
B
Verdrag van Tordesillas
C
Verdrag van Nachos
D
Verdrag van Zaragossa

Slide 51 - Quiz

1. Het Portugese handelsrijk kreeg door het Verdrag van Tordesillas de macht over de Stille Oceaan.
2. De Spanjaarden ontdekten Amerika waar de exploitatie van grote rijkdommen zoals goud en zilver het Spaanse rijk veel winst opleverde.

Welke stelling is juist?
A
Beide zijn goed
B
1 is goed en 2 is fout
C
1 is fout en 2 is goed
D
Beide zijn fout

Slide 52 - Quiz

Tekst
Columbus ontdekt Amerika
Portugezen ontdekken de zeeroute naar Indië
Columbus brengt indianen mee voor Isabella
Marco Polo reist over land naar Azië
Conquistadores veroveren Zuid-Amerika

Slide 53 - Question de remorquage