Les 11 - Klas 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen?

1. HW-controle

2. HW-bespreken 

3. Leerdoelen

4. Herhalen

5. Uitleg + aant. 

6. Opdrachten (W.W.W.)

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen wat de gelijkschakeling inhield en kunt hier concrete voorbeelden bij noemen. 

2. Je kunt uitleggen wat de Nacht van de Lange Messen was en welke doelen Hitler daarmee wilde bereiken. 

3. Je kunt uitleggen wat de begrippen; gelijkschakeling, antisemitisme en massacommunicatiemiddelen inhouden en je kunt ze toepassen. 

4. Je weet wat Reichskristallnacht is en kunt uitleggen waarom dit past bij antisemitisme. 

Waarom stemden zovelen op Hitler?

Welke gebeurtenis zorgde ervoor dat Hitler nog meer macht naar zich toe kon trekken?

1. Verkiezingen 1932, NSDAP krijgt een meerderheid
2. Rijksdagbrand, NSDAP krijgt een meerderheid
3. Rijksdagbrand, Hitler krijgt volmachten
4. Hindenburg sterft, Hitler wordt president

Uitleg

Direct na Hitlers machtsovername begonnen de nazi’s met de Gleichschaltung (gelijkschakeling) van de Duitse samenleving. Dit hield in dat elke vorm van politieke tegenstand onmogelijk werd gemaakt. De Duitse bevolking moest volgens Hitler en de leden van de NSDAP heropgevoed worden in de geest van de nationaalsocialistische ideologie.

Gelijkschakeling = alles nazificeren dus. 

 

Gleichschaltung

1.  Invoeren van een Reichsstatthalter in de parlementen van de deelstaten. 
2. Alle partijen werden één voor één verboden
3. De wet van 14 juli 1933 verbood het oprichten van nieuwe partijen en maakte van Duitsland een eenpartijstaat. 
4. Vakbonden afgeschaft -> Deutsche Arbeitsfront in de plaats
5. De Hitlerjugend 
6. Joseph Goebbels -> minister van propaganda
7. Rechtbanken in handen van de nazi's 

Aantekening

Tijdens de Gleichschaltung werd de politieke tegenstand onmogelijk gemaakt en werd het volk opgevoed tot nazi. Dit deden de nazi's door partijen/verenigen te verbieden die niet nationaalsocialistisch waren en deze te vervangen voor een nazivariant. 

D.m.v. indoctrinatie werd het volk heropgevoed. Ideeën als antisemitisme (Jodenhaat) werden via propaganda verspreid. 

Welk begrip past niet?

1. Massacommunicatiemiddelen
2. Indoctrinatie
3. Gelijkschakeling
4. Antisemitisme

Uitleg

30 juni 1934 - Nacht van de Lange Messen

2 augustus 1934 - Paul von Hindenburg sterft -> Hitler wordt naast kanselier ook president. Heeft daarmee absolute macht. 

9/10 november 1938 - Reichskristallnacht 

Aantekening

30 juni 1934 - Nacht van de Lange Messen

De S.A. was te machtig geworden. Het leek daarnaast het leger te gaan vervangen. Hitler wilde juist Lebensraum en had daar de legertop voor nodig, geen knokploegen. 

Tussen 30 juni en 2 juli liet Hitler de leider van de S.S. - Heinrich Himmler de gehele top van de S.A. vermoorden. 

Uitleg

Reichskristallnacht: 9/10 november 1938

Een actie van Duitse nazi's waarbij de ruiten van Joodse winkels (kristalglas) kapot werd gemaakt,

honderden synagogen in brand

werden gestoken en zelfs Joden 

werden vermoord. 

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen wat de gelijkschakeling inhield en kunt hier concrete voorbeelden bij noemen. 

2. Je kunt uitleggen wat de Nacht van de Lange Messen was en welke doelen Hitler daarmee wilde bereiken. 

3. Je kunt uitleggen wat de begrippen; gelijkschakeling, antisemitisme en massacommunicatiemiddelen inhouden en je kunt ze toepassen. 

4. Je weet wat Reichskristallnacht is en kunt uitleggen waarom dit past bij antisemitisme.