Lezen examentekst 2016 TL
1 / 13
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Wat is het onderwerp van de tekst ‘Smaken verschillen niet’?
A
overeenkomsten in smaakvoorkeur
B
overeenkomsten tussen vormen
C
verschillen in smaak tussen personen
D
verschillen tussen vorm en beeld
Slide 4 - Quiz
Hoe wordt de tekst ingeleid in alinea 1?
A
een conclusie te trekken.
B
een opmerking te plaatsen.
C
een voorbeeld aan te halen.
D
een waarschuwing vooraf te geven
Slide 5 - Quiz
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
“We houden in het algemeen ook meer van symmetrische dan van
asymmetrische vormen en beelden.” (regels 53-55)
Geef een voorbeeld van het begrip asymmetrie dat genoemd wordt in
alinea 5 of alinea 6.
asymmetrische vormen en beelden.” (regels 53-55)
Geef een voorbeeld van het begrip asymmetrie dat genoemd wordt in
alinea 5 of alinea 6.
Slide 8 - Question ouverte
Lees de informatie uit alinea 6.
Welke van de volgende afbeeldingen zou volgens het onderzoek van de
universiteit van Leipzig het hoogst gewaardeerd worden?
Welke van de volgende afbeeldingen zou volgens het onderzoek van de
universiteit van Leipzig het hoogst gewaardeerd worden?
A
A
B
B
C
C
D
D
Slide 9 - Quiz
“Dezelfde esthetische norm hanteren we voor levenloze objecten (…)”
(regels 91-92)
Welke esthetische norm wordt hier bedoeld?
(regels 91-92)
Welke esthetische norm wordt hier bedoeld?
A
de norm dat onderlinge afstanden niet mogen afwijken van het
gemiddelde
B
de norm dat voor levenloze objecten hetzelfde moet gelden als voor
niet-levenloze
C
de norm dat vormen in gewone gezichten niet te veel mogen
verschillen
D
de norm dat zaken best anders mogen zijn, maar niet te veel mogen
afwijken
Slide 10 - Quiz
“(…) onze luie geest wil het wel meteen kunnen herkennen als een stoel
of een wijnglas.” (regels 96-98)
Citeer een zin uit alinea 8 die deze bewering afzwakt.
of een wijnglas.” (regels 96-98)
Citeer een zin uit alinea 8 die deze bewering afzwakt.
