Trappensysteem - les 4

• Muziek
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

V4 - muziekleer B

trappensysteem

trappensysteem

I   - majeur - tonica

ii  - mineur - subdominant

iii - mineur - tonica (niet sterk) dominant (niet sterk)

IV - majeur - subdominant

V  - majeur - dominant

vi - mineur - tonica (paralleltoonsoort)

trappensysteem

Sta

Stap 1: vind de tonica

tonica 

||                        |                       |                       |                     ||

tonica 

||                        |                       |                       |                     ||

Stap 1: vind de tonica

tonica

trappensysteem

Sta

Stap 1: vind de tonica

tonica 

|| I                       |                       |                        |                     ||

trappensysteem

Sta

Stap 2: bepaal majeur of mineur

majeur / mineur 

||                        |                       |                       |                     ||

   

tonica 

||                        |                       |                       |                     ||

stap 2: mineur of majeur

maj

maj

maj

min

min

min

trappensysteem

Sta

Stap 2: bepaal majeur of mineur

majeur / mineur 

|| I                       |                       |                       |                     ||

   maj                    maj                min                maj

trappensysteem

Sta

Stap 2: bepaal majeur of mineur

majeur / mineur 

|| I                       |                       |                       |                     ||

   maj                   maj                min                maj

                             I, IV of V         ii, iii of vi        I, IV of V

trappensysteem

Sta

Stap 2: bepaal majeur of mineur

majeur / mineur 

||                        |                       |                       |                     ||

   

I, IV of V

ii, iii of vi

I

I, IV of V

tonica 

||                        |                       |                       |                     ||

stap 3: omhoog of omlaag

omhoog

omhoog

omhoog

omlaag

omlaag

omlaag

trappensysteem

Sta

Stap 3: bepaal omhoog of omlaag

omhoog / omlaag 

||                        |                       |                       |                     ||

   

I, IV of V

ii, iii of vi

I, IV of V

I

Noem in de chat van Teams alles wat je kunt uitsluiten of selecteren. Welke trappen zijn logisch/onwaarschijnlijk/etc.?

trappensysteem

Sta

Stap 3: bepaal omhoog of omlaag

omhoog / omlaag 

||                        |                       |                       |                     ||

   

IV of V

ii, iii of vi

IV of V

I

1. niet trap I
2. zing essentie!

kleine stap omhoog, vi lijkt logisch zowel bij vorige maat IV als V. 

probeer deze laatste drie akkoorden te zingen en kijk hoe ze zich tot elkaar verhouden. 

essentie

laatste drie akkoorden

trappensysteem

Sta

Stap 3: bepaal omhoog of omlaag

omhoog / omlaag 

||                        |                       |                       |                     ||

   

V

vi

IV

I

trappensysteem

Sta

toetsvraag

||                        |                       |                       |                     ||

   

V

vi

IV

I

Toetsvraag: bepaal de juiste akkoorden:

- song staat in F

vorm de toonladder

van F

1

2

3

4

5

6

7

trappensysteem

Sta

toetsvraag

||                        |                       |                       |                     ||

   

V - C

vi - Dm

IV - Bb

I - F

Toetsvraag: bepaal de juiste akkoorden:

- song staat in F

trappensysteem

Sta

toetsvraag

||                        |                       |                       |                     ||

   

G

Am

F

C

Toetsvraag

De gitarist van de band vindt het lastig om deze akkoorden te spelen en wil een versie met capo spelen. Jullie besluiten dat capo 5 het gemakkelijkst is. Wat wordt het schema voor de gitarist?

trappensysteem

rest van de les:

• maak de opdracht 'kennis over trappen' op Learnbeat
• maak de opdracht oefentoets: trappen op Learnbeat
• oefen eventueel nog e.e.a. op teoria.com (drieklanken, intervallen)