Aanvoegende, aantonende en gebiedende wijs, NN - p. 260 - V2D - 04-03-24

Nederlands

Aanvoegende- , aantonende- en gebiedende wijs

Paragraaf 10, cursus 7

V2D

04-03-2024

1 / 25

Slide 1: Diapositive

NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Nederlands

Aanvoegende- , aantonende- en gebiedende wijs

Paragraaf 10, cursus 7

V2D

04-03-2024

Slide 1 - Diapositive

Agenda

9:50 - 10:05: landen & kennismaking
10:05 - 10:15: 10 minuten lezen
10:15 - 10:20: filmpje
10:20 - 10:35: werkvorm "wijzen"
10:35 - 10:45: bespreken & instructie
10:45 - 10:55: zelfstandig oefenen
10:55 - 11:05: bespreken oefeningen
11:05: afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wie ben ik?

Mevrouw Pope
Ik woon in Den Haag
Zoontje Joris & kat Oxy

- Ik hou van: TikToks maken,

op reis gaan, mijn zoontje, lezen

en mijn leerlingen :)

TikTok: mevrouwPope

Slide 4 - Diapositive

Agenda

9:50 - 10:05: landen & kennismaking
10:05 - 10:15: 10 minuten lezen
10:15 - 10:20: filmpje
10:20 - 10:35: werkvorm "wijzen"
10:35: lesdoelen
10:35 - 10:45: bespreken & instructie
10:45 - 10:55: zelfstandig oefenen
10:55 - 11:05: bespreken oefeningen
11:05: afsluiting

Slide 5 - Diapositive

Eerst...

lekker 10 minuten lezen!

timer

10:00

Slide 6 - Diapositive

Agenda

9:50 - 10:05: landen & kennismaking
10:05 - 10:15: 10 minuten lezen
10:15 - 10:20: filmpje
10:20 - 10:35: werkvorm "wijzen"
10:35: lesdoelen
10:35 - 10:45: bespreken & instructie
10:45 - 10:55: zelfstandig oefenen
10:55 - 11:05: bespreken oefeningen
11:05: afsluiting

Slide 7 - Diapositive

Filmpje

Opdracht bij het filmpje: let goed op het moment dat de acteur boos wordt.
Schrijf de zin op die hij dan roept.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Agenda

9:50 - 10:05: landen & kennismaking
10:05 - 10:15: 10 minuten lezen
10:15 - 10:20: filmpje
10:20 - 10:35: werkvorm "wijzen"
10:35: lesdoelen
10:35 - 10:45: bespreken & instructie
10:45 - 10:55: zelfstandig oefenen
10:55 - 11:05: bespreken oefeningen
11:05: afsluiting

Slide 10 - Diapositive

Werkvorm "wijzen"

We werken in 4-tallen

Lees de zinnen op de kaartjes goed.
Bedenk samen een logische verdeling voor de zinnen en verdeel de zinnen vervolgens over de drie kolommen in het schema.

Dit doe je zo:

3. Je legt alle zinnen van die je bij 'gewoon' vindt passen in die kolom, alle zinnen van 'het moet' in de vakjes onder die kolom en alle zinnen die je bij 'ouderwets' vindt horen, onder de derde kolom.

Alle vakjes moeten gevuld zijn met een kaartje en ieder kaartje kan maar één keer gebruikt worden.

Jullie krijgen hier minuten de tijd voor. Hierna gaan we de antwoorden bespreken.

timer

15:00

Slide 11 - Diapositive

Werkvorm "wijzen"

timer

8:00

Slide 12 - Diapositive

Agenda

9:50 - 10:05: landen & kennismaking
10:05 - 10:15: 10 minuten lezen
10:15 - 10:20: filmpje
10:20 - 10:35: werkvorm "wijzen"
10:35: lesdoelen
10:35 - 10:45: bespreken & instructie
10:45 - 10:55: zelfstandig oefenen
10:55 - 11:05: bespreken oefeningen
11:05: afsluiting

Slide 13 - Diapositive

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

- De ‘aantonende wijs’, ‘gebiedende wijs’ en ‘aanvoegende wijs’ herkennen.

- Ten minste één voorbeeldzin geven in de ‘aantonende wijs’, ‘gebiedende wijs’ en de ‘aanvoegende wijs’.

Slide 14 - Diapositive

Agenda

9:50 - 10:05: landen & kennismaking
10:05 - 10:15: 10 minuten lezen
10:15 - 10:20: filmpje
10:20 - 10:35: werkvorm "wijzen"
10:35: lesdoelen
10:35 - 10:45: bespreken & instructie
10:45 - 10:55: zelfstandig oefenen
10:55 - 11:05: bespreken oefeningen
11:05: afsluiting

Slide 15 - Diapositive

Bespreken & instructie

- Wat valt je op als je naar de werkwoorden in de verschillende kolommen kijkt?

- Waar staan de werkwoorden en hoe zijn ze vervoegd?

- Waarom heten de kolommen “gewoon”, “het moet” en “ouderwets”?

Deze les gaat over de aantonende wijs, de gebiedende wijs en de aanvoegende wijs.

Probeer deze begrippen nu te koppelen aan de namen in de kolommen: “gewoon”, “het moet” en “ouderwets”.

Slide 16 - Diapositive

Bespreken & instructie

Boek: pagina 260

Werkwoorden kunnen verschillende vormen hebben: leven, leeft, leefden, levend en geleefd, leef en leve.

Al die vormen hebben een naam en een eigen functie.

Aantonende wijs (indicatief)

De indicatief of aantonende wijs is een van de ‘wijzen’ die Nederlandse werkwoorden kunnen aannemen. De andere zijn de aanvoegende wijs (conjunctief) en de gebiedende wijs (imperatief).

De bekende werkwoordstijden als onvoltooid tegenwoordige tijd, voltooid verleden tijd, enz. vallen allemaal onder de aantonende wijs. Het is dus de overkoepelende term om alle werkwoordstijden mee aan te duiden.

Slide 17 - Diapositive

Bespreken & instructie

Boek: pagina 260

Aanvoegende wijs (conjunctief)

De conjunctief, of aanvoegende wijs, wordt gevormd door de -n van de infinitief weg te laten.

Bekende voorbeelden zijn Leve de Koning!, Men neme twee eieren, Zo waarlijk helpe mij God almachtig.

De conjunctief kan een wens (Het ga je goed!), een aansporing (Gelieve voor de streep te wachten), een toegeving (Ik heb de nota ingeleverd, zij het een uur te laat) of een gevoel van berusting (Het zij zo) uitdrukken.

De conjunctief is bijna uit het Nederlands verdwenen; hij komt eigenlijk alleen in dit soort vaste verbindingen nog voor.