Malala en Cornell methode

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 3

Wat gaan we vandaag, dinsdag en woensdag doen?

• Je leert aantekeningen maken met de Cornell methode.
• Je gebruikt de Cornell methode om aantekeningen te maken over Malala.
•  Je gaat onderzoek doen naar ....(zie laatste slide)

Cornell schema 

Systematisch aantekeningen en samenvattingen maken.

Goed voorbereiden op een toets.

Hoe ga je aan het werk?

Stap 1.

Maak je sjabloon (zie de vorige slides)

Stap 2.

Leg de informatie vast in de rechterkolom. Maak tijdens de les (of het lezen) aantekeningen met eigen woorden, afkortingen en symbolen. 

Laat voldoende ruimte tussen de tekstdelen voor aanvullingen.

Stap 3.

Formuleer in de linkerkolom de kernbegrippen en vragen.

Stap 4.

Bedek de rechterkolom. Gebruik nu de kernbegrippen en vragen om de stof hardop aan jezelf uit te leggen.

Controleer daarna meteen of je het goed had. Zo weet je zeker wat je wel/niet kent en ben je actief aan het herinneren.

Kernwoorden (linkerkolom)

Kern - vraag - hoofdgedachte

• noteer sleutelwoorden
• noteer de belangrijkste punten kort en krachtig
• noteer belangrijke namen, plaatsen, enzovoort
• noteer belangrijke data
• noteer belangrijke begrippen 

Stap 5.

Reflecteer! Denk na over dit soort vragen:

Stap 6.

Maak in het onderste deel een samenvatting.

Wat zou je iemand vertellen om dit onderwerp duidelijk te maken?

Gebruik hierbij de sleutelwoorden uit de linkerkolom.

We gaan deze methode gebruiken om aantekeningen te maken over Malala.

Wie was Malala?

0

Malala Yousafzai

Geboren: 1997

• Malala gaf haar eerste speech op elfjarige leeftijd.
• In 2012, probeerde de Taliban  de 15 jarige Malala te vermoorden. 
• Zij won de Nobel Peace Prize toen ze 17 was. 

• Strijd voor gelijkwaardig onderwijs voor jongens en meisjes 

In de volgende TED-talk zie je de vader van Malala.

Luister naar zijn verhaal (ondertiteling mogelijk) en maak aantekeningen volgens Cornell.

Malala: "Education is neither eastern nor western. Education is the education and that is the right of every human being".

Malala en nu?

12 juni is het Malala-dag

Morgen ga je onderzoeken wat de impact is van Malala.

Hebben meisjes nu betere of zelfs gelijke kansen?

Hoe gaat het met de meisjes/vrouwen die moesten vluchten?

Welke idealisten spelen hierbij een rol?