3.2 Nature Nurture

2.5 Nature- Nurture
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

2.5 Nature- Nurture

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Je kunt een toelichting geven op het nature/nurture debat
Je weet wat de begrippen nature en nurture betekenen
Je kan nature en nurture toepassen op een situatie

Slide 2 - Diapositive

Nature
Alle eigenschappen van een individu zijn aangeboren, bepaald door aanleg. 

Ieder kind dat geboren wordt heeft unieke eigenschappen door biologische en erfelijke factoren.

Slide 3 - Diapositive

Noem aangeboren eigenschappen (van jezelf).

Noem aangeboren eigenschappen (van jezelf).

Slide 4 - Carte mentale

Nature
Alle eigenschappen zijn dus vanaf de geboorte al bepaald.

Slide 5 - Diapositive

De Lombroso-test
Wie 

is 

crimineel?

Slide 6 - Diapositive

https://quiz.ntr.nl/quiz/140/start

Slide 7 - Diapositive

Lombroso
Gedrag van mensen wordt bepaald door de genen.
Lombroso beweerde dat criminelen er anders uitzagen dan niet-criminelen

Slide 8 - Diapositive

Nurture
Alle eigenschappen of gedrag van een individu zijn aangeleerd, door opvoeding bepaald.

Dit heeft te maken met de omgeving waarin iemand opgroeit en leeft, de opvoeding en verschillende omgevingsfactoren.

Slide 9 - Diapositive

Noem aangeleerde eigenschappen (van jezelf).

Noem aangeleerde eigenschappen (van jezelf).

Slide 10 - Carte mentale

Nature-nurture-debat
De vraag of eigenschappen van mensen meer worden bepaald door nature (geboorte) of nurture (aangeleerd).

Slide 11 - Diapositive

0

Slide 12 - Vidéo



Wat denk jij dat het resultaat is van het onderzoek? Gaat het om nature of nurture?
Wat denk jij dat het resultaat is van het onderzoek? Gaat het om nature of nurture?
A
Nature
B
Nurture

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Diapositive



Waarom is het nature-nurture-debat een discussie die zal blijven voortduren?
Waarom is het nature-nurture-debat een 
discussie die zal blijven voortduren?

Slide 15 - Question ouverte

9

Slide 16 - Vidéo

00:54
Begrijp je dat voor een adoptief kindje het nieuwe begin niet alleen maar rooskleurig is?
A
Ja, want het wordt gescheiden van wat het kende.
B
Nee, het gaat een goede toekomst tegemoet.

Slide 17 - Quiz

02:07
Wat vind je ervan dat er gelogen is over de tweeling?
A
Feitelijk een misdaad.
B
Niet erg, in China hadden ze toch geen kansen.

Slide 18 - Quiz

03:34
Ik denk dat ze elkaar gelijk zullen "herkennen" als zusjes.
A
Nee
B
Ja

Slide 19 - Quiz

07:10
Zou hun directe band komen doordat ze zusjes zijn?
A
Ja
B
Nee
C
Ze hebben 9 maanden samen gezeten. Dus ja.

Slide 20 - Quiz

08:58
Ik denk dat deze moeder gelijk heeft.
A
Ja
B
Nee

Slide 21 - Quiz

09:34
Vind je het kunnen dat deze onderzoekster dit zo benoemd?
A
Ja, de situatie is er nu eenmaal.
B
Nee, deze meisjes hadden nooit uit elkaar gehaald mogen worden.
C
Nee, ze moet ervoor zorgen dat ze samen kunnen zijn.

Slide 22 - Quiz

10:13
Wat Alexandra van haar twee zusjes oppikt is:
A
nature aangeboren
B
nurture aangeleerd

Slide 23 - Quiz

10:38
Dat Alexandra meer met Mia gemeen heeft dan met haar twee zusjes uit haar gezin is:
A
nature aangeboren
B
nurture aangeleerd

Slide 24 - Quiz

10:58
Ze worden opnieuw gedwongen om afscheid te nemen. Wat vind je daarvan?

Slide 25 - Question ouverte

Gedrag van mensen wordt bepaald door hun genen.
Filosofen/Wetenschappers bij nature-nurture
Criminelen zien er anders uit dan niet-criminelen.
Het meeste gedrag van mensen en dieren is aangeleerd.
Criminaliteit is niet aangeboren, maar mensen kiezen er zelf voor om crimineel gedrag te vertonen.
John Locke & John Stuart Mill
Lombroso
Behavioristen Pavlov en Skinner
Merton

Slide 26 - Diapositive

Lees, maak en vat samen
§ 3.2 Nature-nurture

Slide 27 - Diapositive