Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Herhaling 5.3 Nieuws
Slide 1 - Diapositive
Nepnieuws
Verzonnen informatie die verspreid wordt om winst te maken of om de mening van mensen te beïnvloeden.
Slide 2 - Diapositive
Wat hoort er niet bij? Nieuws moet...
A
Actueel
B
Interessant
C
Bijzonder
D
Angstig
Slide 3 - Quiz
Op welke manieren kunnen journalisten aan nieuws komen? Noem twee mogelijkheden:
Slide 4 - Question ouverte
Wat kunnen journalisten doen om het nieuws betrouwbaar te brengen? Noem twee dingen:
Slide 5 - Question ouverte
Betrouwbaarheid
Goede journalisten houden zich aan de volgende afspraken:
Ze controleren de informatie die ze krijgen.
Ze laten beide partijen aan het woord komen: hoor en wederhoor.
Ze vermelden alleen feitenen laten hun eigen mening weg. Objectief niet subjectief!
Ze vermelden, als het kan, altijd hun nieuwsbron.
Slide 6 - Diapositive
5.4 De invloed van media
Slide 7 - Diapositive
Persvrijheid
Wat houdt dit begrip in?
Slide 8 - Diapositive
Wat houdt persvrijheid in?
Slide 9 - Carte mentale
Persvrijheid
De vrijheid van journalisten om ongehinderd berichten te kunnen publiceren.
Journalisten mogen schrijven wat zij willen schrijven. Zij hoeven niet eerst aan Rutte toestemming te vragen of hun stuk in de krant mag.
Slide 10 - Diapositive
Vrijheid van meningsuiting
Artikel 7 van de grondwet.
Persvrijheid is onderdeel van Artikel 7, artikel 7.1.
Er zijn een paar regels...
Slide 11 - Diapositive
Regels:
Je mag iemand niet zomaar beledigen of discrimineren
Je mag geen haatzaaien of oproepen tot geweld
Je mag niet opzettelijk liegen
Slide 12 - Diapositive
Censuur =
Het expres weglaten of het veranderen van bepaalde informatie.
Deze dingen gebeuren in dictaturen.
Indoctrinatie =
Er wordt voortdurend een bepaalde mening aan je opgedrongen.
Slide 13 - Diapositive
Als informatie expres wordt weggelaten, heet dat...
A
Censuur
B
Indoctrinatie
C
Persvrijheid
D
Subjectiviteit
Slide 14 - Quiz
3 maatschappelijke functies van de media
(CIS)
Controle- of waakhondfunctie
Informatieve functie
Socialiserende functie
Slide 15 - Diapositive
1. Controle- waakhondfunctie
De media kijken of politici hun werk wel goed doen.
De media controleert de politiek.
Als een minister belooft het aantal daklozen terug te dringen, verrichten journalisten bijvoorbeeld een jaar later onderzoek om te kijken of het aantal daklozen ook is afgenomen.
Slide 16 - Diapositive
2. Informatieve functie
Er is vrije informatie.
Zo lees je in kranten en op nieuwssites wat er gebeurt en wat politieke partijen ervan vinden.
Zo kun je goed bekijken welke politieke partij bij jou past.
Slide 17 - Diapositive
3. Socialiserende functie
Via de media kom je in contact met normen en waarden binnen de samenleving
Ze verbinden ons met andere mensen, er ontstaat een wij-gevoel
De media versterkt de sociale cohesie
Denk ook aan de social media
Slide 18 - Diapositive
Als een minister belooft dat er meer geld komt voor het onderwijs en journalisten houden in de gaten of dat ook echt gebeurt, dan hebben de journalisten een...
A
Informatieve functie
B
Controle- of waakhondfunctie
C
Socialiserende functie
Slide 19 - Quiz
Welke maatschappelijke functie heeft WhatsApp vooral?
A
Informatieve functie
B
Controle- of waakhondfunctie
C
Socialiserende functie
Slide 20 - Quiz
Heb jij het idee dat je beïnvloed wordt door de media?
A
ja, heel erg
B
ja, een beetje
C
ik weet het niet
D
nee, niet
Slide 21 - Quiz
Op welke manier zouden de media mensen kunnen beïnvloeden? Geef minstens 1 antwoord.
Slide 22 - Carte mentale
Wat is beeldvorming?
De media bepalen hoe jij naar andere mensen en de wereld kijkt.
Je vormt je steeds een beeld van iets, iemand of een situatie.
Dit beeld klopt niet altijd, zelfs niet in een land met persvrijheid.
Slide 23 - Diapositive
Wat is selectieve waarneming?
Je kiest bewust en onbewust wat je wilt zien en wilt horen.
Je bepaalt zelf dus welke informatie je wel of niet tot je neemt.
Voorbeeld: als je rookt, zul je een video over de risico's van roken, wegklikken.