Leerdoelen: Ik kan uitleggen wat de oorzaken en gevolgen van de 100 jarige oorlog tussen Engeland en Frankrijk waren.
Ik kan uitleggen waarom de slag bij Crécy zo belangrijk was voor de 100 jarige oorlog.
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Leerdoelen: Ik kan uitleggen wat de oorzaken en gevolgen van de 100 jarige oorlog tussen Engeland en Frankrijk waren.
Ik kan uitleggen waarom de slag bij Crécy zo belangrijk was voor de 100 jarige oorlog.
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
4 Oorzaken 100 jarige oorlog tussen Engeland en Frankrijk
Engelse koning had deel van Frankrijk, Aquitanië in leen van van de Franse koning, wijnhandel daar leverde veel op. Maar de Franse koning nam het in beslag.
Engelse koning vond omdat hij ook van de vorige Franse koning afstamde en dus recht had op de Franse troon.
Eng. handelde met Vlaanderen in wol en lakense stof, als Fra. die overnam zou het Eng. veel geld kosten.
Fra. steunde de Schotten in hun oorlog tegen Engeland.
Slide 3 - Diapositive
Gevolg: Koning van Engeland verklaarde Frankrijk de oorlog en de 100 jarige oorlog begint in 1337 na Chr. en duurde tot 1453 na Chr..
Slide 4 - Diapositive
Slag bij Crécy 1346 na Chr.
Franse leger was groot, maar slecht getraind en georganiseerd, slecht bewapend met kruisbogen die lastig te laden waren en niet ver schoten. Bestond uit edelen en horigen.
Engelse leger was klein, maar goed georganiseerd en getraind leger van huurlingen met goede boogschutters die snel en ver konden schieten.
Fransen leden flinke nederlaag, bleven verliezen en verloren grond, geld aan Eng..
Slide 5 - Diapositive
www.exitticket.nl
Slide 6 - Lien
Wat ga je doen:
Maken werkboek par 5.5 vraag 61, 64, 65, 66, 68, 70, 71, 74, 76.
Maken en bespreken met buurman/buurvrouw vragen die opnieuw moeten.
Begrippen in quizlet zetten.
Maken samenvatting/ woordweb/ succescriteria par. 5.5
Leren succescriteria/lessonup les Middeleeuwse stad+ 5.2 t/m 5.4
timer
1:00
Slide 7 - Diapositive
Leerdoelen: Ik kan uitleggen wat de oorzaken en gevolgen van de 100 jarige oorlog tussen Engeland en Frankrijk waren.
Ik kan uitleggen waarom de slag bij Crécy zo belangrijk was voor de 100 jarige oorlog.
Slide 8 - Diapositive
Jeanne d'Arc en haar bijdrage aan de 100 jarige oorlog
Fra. was rond 1400 bijna geheel in bezit van Eng. en de koning van Engeland was nu koning van Frankrijk. Franse koning was nog de baas in het zuiden bij de Loire.
Een jong meisje Jeanne d’Arc zei dat ze Fra. kon helpen de Engelsen te verslaan. De Franse koning gaf haar de leiding over het leger. Ze nam in 1429 de stad Orléans in=> gevolg: Franse leger kreeg weer hoop dat ze van de Engelsen konden winnen en heroverden snel veel gebieden.
Slide 9 - Diapositive
Problemen voor de Engelsen en grote verliezen, zeker toen hun Franse bondgenoot hertog van Bourgondië in 1435 vrede sloot met de Franse koning en overliep naar de Fransen. (om zijn eigen gebieden te redden van inname door de Franse koning)
1453 Frankrijk wint de laatste grote veldslag van de Engelsen en de Honderdjarige oorlog was afgelopen.
Jeanne D'arc heeft einde van de oorlog niet meer meegemaakt: 1431 na Chr. op brandstapel als 'heks' vermoord door de Engelsen na uitlevering door de Bourgondiërs.
Slide 10 - Diapositive
Gevolgen van de 100 jarige oorlog voor Engeland.
Koning raakte alle gebieden in Fra. kwijt.
Economie was uitgeput door hoge kosten van de oorlog.
Nationale gevoel van eenheid sterker (wat is nu 'echt' Engels zoals de taal en cultuur).
3 Standenmaatschappij/ samenleving=> 1e stand geestelijkheid, 2e stand adel, 3e stand boeren en burgers.
Parlement (adviesraad koning van edelen en geestelijken) kreeg steeds meer macht, koning steeds minder macht.
Slide 11 - Diapositive
Gevolgen van de 100 jarige oorlog voor Frankrijk
Koning kreeg meer gebied, meer macht.
Economie meer uitgeput door hoge kosten en schade van de gevechten.
Nationale gevoel van eenheid versterkte (wat is nu 'echt' Frans zoals taal, cultuur).
3 Standenmaatschappij/ samenleving.
Staten-Generaal (bijeenkomst 3 standen voor advies aan koning) werd steeds minder bijeengeroepen, de koning kreeg steeds meer macht nam steeds meer gebied van adel af.
Slide 12 - Diapositive
Wat ga je doen:
Maken werkboek par 5.5 vraag 61, 64, 65, 66, 68, 70, 71, 74, 76.
Maken en bespreken met buurman/buurvrouw vragen die opnieuw moeten.
Maken samenvatting/ woordweb/ succescriteria par. 5.5
Begrippen in quizlet zetten.
Leren succescriteria/lessonup les Middeleeuwse stad+ 5.2 t/m 5.4