Motiveren

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Keuzedeel week 8
  • Wat is motivatie?
  • Extrinsiek en Intrinsieke motivatie
  • Jezelf motiveren in het corona tijdperk
  • Complimenten geven en ontvangen

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Slide 4 - Diapositive

Wat is jouw droom?

Slide 5 - Carte mentale

Jezelf motiveren

Het verschil in


extrinsieke en


intrinsieke motivatie


Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Je doet een taak omdat
  • Je deze leuk of boeiend vindt
  • Je deze belangrijk of nuttig vindt om toe doen
  • Je anderen niet teleur wil stellen of je schuldig wil voelen als je het niet doet
  • Je een beloning denkt te krijgen als je het doet, of straf als je het niet doet.

Slide 8 - Diapositive

Je doet extra goed je best bij Engels omdat je een reis naar Engeland gaat maken en je de taal dan goed wilt beheersen
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 9 - Quiz

Je doet mee als collectant voor de Hartstichting omdat je oom problemen met z'n hart heeft.
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 10 - Quiz

Je neemt altijd je laptop mee naar de les omdat je er anders uitgestuurd wordt
A
Intrinsiek gemotiveerd
B
Extrinsiek gemotiveerd

Slide 11 - Quiz

Waar haal jij NU je
motivatie uit?

Slide 12 - Carte mentale

Hoe motiveer jij een cliënt?
Noem eens een voorbeeld en hoe heb je dit aangepakt?

Slide 13 - Diapositive

3 belangrijke fundamenten voor motivatie en ontwikkeling:

  1. Competentie: ik heb er vertrouwen in dat ik het kan. 
  2. Autonomie: ik kan het zelf, hoewel niet altijd alleen. Ik kan zelf kiezen.
  3. Relatie: anderen waarderen mij en ik hen. Ik voel me verbonden

Slide 14 - Diapositive



Wat motiveert jou?


Leg de zinnen op volgorde van wat belangrijk is voor jou.





  • Succes vieren en delen 
  • Je eigen beslissingen maken
  • zelf je eigen leerproces inrichten
  • goede relatie met klasgenootjes
  • fijne omgang met de docenten
  • je slim en goed genoeg voelen
  • zelf de volgorde bepalen waarin je leert /opdrachten maakt
  • niet alleen leren, ook tijd voor plezier!
  • duidelijke doelen stellen (... en behalen)


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Wat vindt je dat de ander goed aanpakt m.b.t. school? En waarom vind je dat? Het gaat hier niet zozeer om dat de ander goed presteert of hoge cijfers haalt, maar hoe diegene iets aanpakt.
Geef een compliment
aan een klasgenoot

Slide 17 - Carte mentale

Wat vind JIJ lastig
aan het thuis werken?

Slide 18 - Carte mentale

Wat vind je fijn aan
het thuis werken?

Slide 19 - Carte mentale

Wat had jij nodig om het corona tijdperk
te overleven en door te kunnen?

Slide 20 - Carte mentale

Einde van de les

Slide 21 - Diapositive