Budgetteren

Budgetteren
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Budgetteren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kun je uitleggen wat budgetteren is
  • Aan het einde van de les kun je een budgetplan opstellen
  • Aan het einde van de les kun je het belang van bezuinigen begrijpen
  • Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een tijdelijk en blijvend tekort is

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over budgetteren?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Inzicht in inkomsten en uitgaven
  • Budgetteren is het proces van het inzichtelijk maken van inkomsten en uitgaven.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het opstellen van een budgetplan
  • Een budgetplan is een overzicht van inkomsten en uitgaven.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het belang van bezuinigen
  • Bezuinigen is het proces van het verlagen van uitgaven om een balans te creëren met inkomsten.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het begrip van tijdelijk en blijvend tekort
  • Een tijdelijk tekort treedt op als er in sommige maanden meer wordt uitgegeven dan ontvangen.
  • Een blijvend tekort duidt op een situatie waarin voortdurend meer wordt uitgegeven dan het budget toelaat.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Definities
  • Budgetteren: Het proces van het inzichtelijk maken van inkomsten en uitgaven
  • Budgetplan: Een overzicht van inkomsten en uitgaven
  • Bezuinigen: Het proces van het verlagen van uitgaven om een balans te creëren met inkomsten
  • Tijdelijk tekort: Een situatie waarin in sommige maanden meer wordt uitgegeven dan ontvangen
  • Blijvend tekort: Een situatie waarin voortdurend meer wordt uitgegeven dan het budget toelaat

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.