5h-les4und5-Wiederholung Fälle-Personalpronomen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1-3

Ziele dieser Doppelstunde:

- wir kennen die angepassten Konventionen

- wir besprechen Texte

- wir wiederholen Grammatik

vodevechtstreek-my.sharepoint.com

Wir besprechen Texte 

- Was fällt dir auf?

Aufgabe 6 = Stellungnahme

Ich bin der Meinung, dass Bionade die Welt verbessert.  [...]

Wir besprechen Texte 

Was fällt dir auf?

Aufgabe 7 = Meinung auf Forum

Liebe Birgit,

wie geht es dir? Mir geht es gut.

Ich habe deine Meinung gesehen und ich verstehe sie. Auch ich verstehe die Diskussion über die Pieten nicht. [...]

Schreibst du mir schnell zurück?

Liebe Grüße

Wir besprechen Texte

- Was fällt dir auf?

Aufgabe 7 = Meinung auf Forum

Ich habe die Dokumentation über die Niederländer und ihre Traditionen gesehen. Ich möchte etwas sagen über Birgit und Ferdi.

Meiner Meinung nach haben beide recht. 

Ziel dieser Doppelstunde:

wir wiederholen Grammatik:

- die Modalverben im Präteritum (=verleden tijd) 

- Bindewörter (=voegwoorden) 

- die Reihenfolge (=volgorde) im Satz 

- Personalpronomen (=persoonlijke voornaamwoorden)

- die Fälle (=naamvallen)

= Grammatik: Aufgabe 4-11 machen (Seite 76-80)

=> uitleg werkwoorden: Seite 97-102 + voegwoorden Seite 109/110

=> uitleg persoonlijke voornaamwoorden: Seite 109 

=> uitleg naamvallen Seite 104-107

Modalverben im Präteritum

dürfen = durften

können = konnten

mögen = mochten

müssen = mussten

sollen = sollten

wollen = wollten

wissen = wussten

Modalverben im Präteritum

Bindewörter:

De positie van het werkwoord in de hoofdzin

"We - spelen -morgen - tegen -      de -  winnaar -   van -    afgelopen -   jaar."

"Wir- spielen - morgen - gegen -  den - Gewinner - vom -    letzten -       Jahr."

• Onderwerp en persoonsvorm staan naast elkaar.
• Dezelfde structuur als in het Nederlands.

De positie van het werkwoord in de bijzin

Ik     weet    dat     je   morgen niet    komt.

Ich  weiß,  dass  du   morgen nicht  kommst.

• De persoonsvorm staat achteraan in de zin.
• Onderwerp en persoonsvorm zijn gescheiden.
• In het Duits zijn hoofd en bijzin altijd gescheiden door een komma. Voor de rest geen verschil in structuur

2 werkwoorden bijzin:
wat is dan de Duitse werkwoordsvolgorde?

Ik weet dat je morgen niet kan komen.

Ich weiß, dass du morgen nicht kommen kannst.

• In het Duits komen de Modalverben helemaal aan het eind.
• volgorde precies andersom dan in het Nederlands

Personalpronomen

In welke naamval het persoonlijk voornaamwoord komt te staan hangt af van:

1. of er een vast voorzetsel of keuze voorzetsel voor staat

2. of er een werkwoord met vaste naamval in de zin staat (helfen +3; danken +3)

3. inwelk zinsdeel het persoonlijk voornaamwoord staat (ow, lv of mv).

Werkwoorden met vaste naamval (selectie):

Mit Dativ (3e naamval): danken, gratulieren, helfen, glauben, fehlen

Mit Akkusativ (4e): bitten, fragen, kosten, interessieren, es gibt

der-Gruppe bestaat uit:

1. de lidwoorden

2. dies-, jen, jed-, manch- welch-, solch-, all-

	M	V	O	MV
1e	der	die	das	die
3e	de m	de r	de m	de n ... n
4e	de n	die	das	die

Voorbeelden DER- GRUPPE:

Er fliegt mit dem Fugzeug (o) nach Spanien.

Sind das die Eintrittkarten für die Vorstellung (v)?

Es gibt den tollen Film (m) auf Netflix!

uitleg

ein-Gruppe bestaat uit: 

mijn - mein   

jouw - dein    

zijn - sein       

haar - ihr 

ons - unser

jullie - euer

uw - Ihr

(g)een - (k)ein

	M	V	O	MV
1e	ein	eine	ein	keine
3e	ein em	ein er	ein em	kein en ... n
4e	ein en	eine	ein	keine

Voorbeelden EIN-GRUPPE

Ich gehe mit meinen Freunden (mv) zu einer Party (v). 

Ohne seine Familie (v) hat er eine Reise gemacht. 

Sie bittet einen Busfahrer  (m) um Hilfe.

Stappenplan naamvallen:

1. Welke groep? (ein- of der-groep?)
2.  Welk geslacht? (m, v, o, mv?)
3. Staat er een werkwoord met bepaalde naamval voor het zinsdeel dat ik moet ontleden? / Staat er een voorzetsel voor het zinsdeel dat ik moet ontleden?
   

--> Gebruik dan de juiste naamval (bijv.: helfen +3; ohne +4)

4. Geen werkwoord met bepaalde naamval of voorzetsel? 

Je moet ontleden: 

- Wie/wat + gezegde = 1e (onderwerp)

- Wie/wat + gezegde + onderwerp = 4e (lijdend voorwerp)

- AAN/VOOR wie + gezegde + onderw. + lijd. voorw. = 3e (meewerkend voorwerp)

- iets is VAN iemand = 2e (bijv. die Tasche MEINER Mutter)

Ziel dieser Doppelstunde:

wir wiederholen Grammatik:

- die Modalverben im Präteritum (=verleden tijd) 

- Bindewörter (=voegwoorden) 

- die Reihenfolge (=volgorde) im Satz 

- Personalpronomen (=persoonlijke voornaamwoorden)

- die Fälle (=naamvallen)

= Grammatik: Aufgabe 4-11 machen (Seite 76-80)

=> uitleg werkwoorden: Seite 97-102 + voegwoorden Seite 109/110

=> uitleg persoonlijke voornaamwoorden: Seite 109 

=> uitleg naamvallen Seite 104-107

Let op: heb je minder dan 80 woorden in jouw tekst gehad? Schrijf de tekst nog een keer!