Omgangsnormen: Hoe we ons gedragen in verschillende situaties

Omgangsnormen: Hoe we ons gedragen in verschillende situaties

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan de leerling uitleggen wat omgangsnormen zijn en hoe deze toe te passen in verschillende situaties door middel van interactieve elementen in de les.

Begin de les met het presenteren van de leerdoelen.

Wat weet je al over omgangsnormen?

Wat zijn omgangsnormen?

Omgangsnormen zijn regels voor hoe we ons gedragen in verschillende situaties. Ze helpen ons om respectvol en beleefd te zijn tegenover anderen.

Leg uit wat omgangsnormen zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Voorbeelden van omgangsnormen

Voorbeelden van omgangsnormen zijn: groeten als je ergens binnenkomt, je telefoon uitzetten in de klas en beleefd zijn tegen anderen.

Geef enkele voorbeelden van omgangsnormen die dagelijks voorkomen.

Waarom zijn omgangsnormen belangrijk?

Omgangsnormen helpen ons om respectvol en beleefd te zijn tegenover anderen. Ze zorgen voor harmonie en voorkomen conflicten.

Leg uit waarom het belangrijk is om omgangsnormen te volgen.

Hoe pas je omgangsnormen toe?

Om omgangsnormen toe te passen, moet je je bewust zijn van de normen en deze respecteren. Wees altijd beleefd en respectvol tegenover anderen.

Geef tips over hoe leerlingen omgangsnormen kunnen toepassen in verschillende situaties.

Interactieve activiteit: Situaties beoordelen

Toon afbeeldingen van verschillende situaties en vraag de leerlingen om te beoordelen wat de juiste omgangsnormen zijn in die situaties.

Laat de leerlingen in kleine groepjes werken en bespreek de situaties daarna klassikaal.

Interactieve activiteit: Rollenspel

Verdeel de leerlingen in tweetallen en geef ze een situatie waarin ze omgangsnormen moeten toepassen. Laat ze het rollenspel spelen en bespreek daarna klassikaal.

Geef de leerlingen enkele minuten om zich voor te bereiden voordat ze het rollenspel spelen.

Interactieve activiteit: Omgangsnormen in een verhaal

Lees een verhaal voor waarin omgangsnormen een belangrijke rol spelen. Bespreek daarna klassikaal welke omgangsnormen in het verhaal voorkwamen.

Zorg ervoor dat het verhaal aansluit bij de belevingswereld van de leerlingen.

Voorbeeld van slechte omgangsnormen

Voorbeelden van slechte omgangsnormen zijn: onbeleefd zijn tegen anderen, afspraken niet nakomen en anderen niet respecteren.

Geef enkele voorbeelden van slechte omgangsnormen en bespreek de gevolgen hiervan.

Wat zijn de gevolgen van slechte omgangsnormen?

Slechte omgangsnormen kunnen leiden tot conflicten en spanningen tussen mensen. Het kan ook leiden tot een gebrek aan respect en vertrouwen.

Leg uit wat de gevolgen kunnen zijn van het niet volgen van omgangsnormen.

Interactieve activiteit: Goede en slechte omgangsnormen

Geef de leerlingen een lijst met omgangsnormen en laat ze aangeven of het goede of slechte normen zijn.

Gebruik een werkblad of whiteboard om de lijst te presenteren.

Hoe kunnen we omgangsnormen verbeteren?

We kunnen omgangsnormen verbeteren door ons bewust te zijn van de normen en deze respecteren. Wees altijd beleefd en respectvol tegenover anderen.

Bespreek hoe leerlingen omgangsnormen kunnen verbeteren en waarom dit belangrijk is.

Interactieve activiteit: Bedenk nieuwe omgangsnormen

Laat de leerlingen in groepjes nieuwe omgangsnormen bedenken en presenteer deze daarna klassikaal.

Geef de leerlingen enkele minuten om na te denken voordat ze hun ideeën presenteren.

Voorbeeld van goede omgangsnormen

Voorbeelden van goede omgangsnormen zijn: respect hebben voor anderen, beleefd zijn en afspraken nakomen.

Geef enkele voorbeelden van goede omgangsnormen en bespreek waarom deze belangrijk zijn.

Samenvatting

Omgangsnormen zijn regels voor hoe we ons gedragen in verschillende situaties. Ze helpen ons om respectvol en beleefd te zijn tegenover anderen. We kunnen omgangsnormen verbeteren door ons bewust te zijn van de normen en deze respecteren.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Wat heb je geleerd?

Wat heb je geleerd over omgangsnormen?

Evalueer de les door de leerlingen te vragen wat ze hebben geleerd over omgangsnormen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.