LJ1+LJ2 6.2 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 6.2 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz. 56. Lees de theorie op blz 57 en 59 en maak daarna alvast een start met opdracht 1 en 2. 

Huiswerkcontrole

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel

Aan het einde van de les:

- weet je hoe Spanje grote delen van Amerika veroverde;

- weet je hoe Spanjaarden de inheemse bewoners van Amerika en Afrikanen tot slaaf maakten.

Leergebiedoverstijgend doel:

Samenwerkend leren:

- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 

- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): Jessica.

Jij mag zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

Iedereen doet mee met de mini-check.

De Spaanse koning stuurde veroveraars naar Amerika om gebieden te veroveren en goud te zoeken.

1. Juist
2. Onjuist

Waarom was de Spaanse koning niet blij dat Nederlanders de zilvervloot veroverden?

1. Nederland en Spanje waren vrienden
2. Spanje was in oorlog met Nederland
3. Spanje had een afspraak met Nederland dat zij Spanje niet mochten aanvallen.

Wat is een handelspost?

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 1 en 2

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 62

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

-  kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa veranderden

- Weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom terreuraanslagen gepleegd werden. 

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 

- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Na 1998 vonden er veel veranderingen plaats in Europa.
Welk van de onderstaande zinnen is niet juist?

1. Bij de burgeroorlog in Joegoslavië vond genocide plaats
2. De NAVO werd opgeheven
3. Diverse Oost-Europese landen sloten zich aan bij de EU
4. Het uiteenvallen van landen ging soms vreedzaam en soms met geweld

De __________ is een organisatie die erop gericht is Europese landen te beschermen tegen dreigingen, zoals kernwapens.

1. NAVO
2. Europese Unie

Wat is genocide?

1. Opstand
2. volk vermoorden
3. Diversiteit

Wat is separatisme?

1. Afscheiding van het land waar ze nu bij horen
2. Naar een land gaan waar je nu niet bij hoort
3. Dekolonisatie

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59.

De rest doet mee met de instructie. 

De wereld

Problemen in Europa

Na de koude oorlog veranderde de kaart van Europa.

Dit ging vreedzaam bij de Sovjet-Unie, Duitsland en Tsjechoslowakije.

In Joegoslavië vochten verschillende bevolkingsgroepen tegen elkaar. Dat noem je een: burgeroorlog

Er werden in deze oorlog veel Bosnische moslims vermoord. Zo'n bevolkingsgroep of volk moorden noem je genocide. 

Problemen in Europa

Doordat de SovjetUnie uiteen viel na de koude oorlog, veranderde er nog meer in Europa:

- Oost­-Europese landen werden lid van de EU en de NAVO.

- De NAVO ging lidstaten en bondgenoten beschermen tegen andere dreigingen, zoals landen met kernwapens.

In sommige delen van Europa streven mensen naar afscheiding van het land waar ze wonen. Dit noem je separatisme. 

Spanningen in het Midden-Oosten

In het Midden-Oosten en Noord-Afrika werd de macht in veel landen gegrepen door dictators. 

Het Westblok en/of het Oostblok hielpen hen om de economie en cultuur in hun land te moderniseren. Bijvoorbeeld door de televisie te introduceren. 

Spanningen in het Midden-Oosten

Verschillende redenen van conflicten

- Onvrede 

- Geloof

- Grondgebied 

9/11

Op 11 september 2001 werd er een aanslag gepleegd op de ''Twin Towers'' in New York. Dit was een terroristische aanslag.

Hierdoor ontstonden er conflicten en spanningen tussen het Westen en het Midden-Oosten.

Het Westen start  een oorlog tegen Terrorisme. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2 en 5

6. Zelfstandig werken

LJ1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 56 t/m 58

LJ2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

LJ1 - Daarna maak je de herhaling op blz 62

LJ2 - Daarna maak je de herhaling op blz 62

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:

- weet je hoe Spanje grote delen van Amerika veroverde?

- weet je hoe Spanjaarden de inheemse bewoners van Amerika en Afrikanen tot slaaf maakten?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:

- kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa veranderden?

- Weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom terreuraanslagen gepleegd werden?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Maandag 27 maart

6.2 opdracht 1 t/m 5

Huiswerk LJ2: 

Maandag 27 maart

6.2 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: