2.1 Arm en rijk in Detroit

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is er in de rijke Verenigde Staten ook armoede?
  1. Welke verschillen tussen arm en rijk zijn er in Detroit?
  2. Wie zijn de rijken en wie de armen in de Verenigde Staten?
  3. Waarom is het platteland van de Verenigde Staten belangrijk voor de voedselvoorziening in de Verenigde Staten en de wereld?
  4. Waarom migreren veel mensen naar en binnen de Verenigde Staten?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Vanaf 1.38 tot ca 9 min
Zet in de goede volgorde
  1. Veel arbeiders nodig in Motor City
  2. De hele auto-industrie verdween uit het oude Detroit
  3. Afro-Amerikanen raken hun baan kwijt in de landbouw door de komst van landbouwmachines
  4. De kwaliteit van onderwijs en gezondheidszorg nam af
  5. De groei van de bevolking en de industrie zorgt voor een tekort aan woningen
  6. Het bestuur van de stad ontving minder belastinggeld
  7. Mensen met hogere salarissen vertrokken naar de suburbs (buitenwijken)
  8. Voorzieningen verdwenen en de leefomgeving verslechterde
  9. Veel banen in de auto-industrie verdwijnen door de automatisering
  10. Banen van laag-opgeleide Afro-Amerikanen aan de lopende band verdwenen.
timer
1:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen par 2.1
Welke verschillen tussen arm en rijk zijn er in Detroit? 

◉ Je kunt beschrijven hoe arme en rijke wijken  eruit zien in Detroit. 
◉ Je kunt de oorzaken van de groei en het verval van Detroit beschrijven en verklaren. 
◉ Je kunt de gevolgen van het verval van Detroit beschrijven en verklaren. 
◉ Je kunt de woning- en bewonerskenmerken van de arme en de rijke wijken van Detroit beschrijven en verklaren. 
◉ Je kunt uitleggen welke maatregelen in Detroit worden genomen om een gebied in verval weer tot leven te wekken.







Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen
✅ Automatisering
✅ werkloosheid
✅ leefomgeving
✅ werkgelegenheid

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Ga naar learnbeat
  • Lees de theorie (A) van par 2.1
  • Maak alle opdrachten bij B (1 t/m 7)

Klaar?
Werk rustig verder aan par 2.2. Wel eerst lezen en dan maken!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions