Artcadia

1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
onderzoek & ontwerpMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte et 7 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De themas

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Water
Waar in sommige landen overstromingen regelmatig voorkomen, bestaat er aan de ander kant van de wereld juist extreme droogte
Door de klimaatveranderingen zullen deze problemen steeds groter worden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Mobiliteit
Het aantal inwoners in de steden stijgt, waardoor de vraag naar een goede infrastructuur ook zal groeien. 
In steden over de hele wereld staan dagelijks files die kilometers lang zijn.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Milieu & Ruimte
Duurzaamheid
Energie wordt steeds duurzamer opgewekt, de hoeveelheid afal wordt beperkt of zelfs helemaal gerecycled en elektrische auto's rijden steeds vaker op de weg.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebouwen
Moderne bedrijven van nu zijn in 2080 een overblijfsel van het verleden. Hoe ziet het staat beeld er dan uit?
Wat doen we met oude gebouwen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

futuristische stad China

Vandaag: 
  • Thema's verdelen
  • Brainstormen over oplossingen 
  • Plan van aanpak wat jullie vrijdag willen doen (welke materialen moeten er mee?) 
Vrijdag
  • Creatieve presentatie maken.
  • 6e uur presentaties geven. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indeling
Ik maak de groepjes. 
Binnen de groep overleg je welk thema jullie willen uitwerken. Er komt één iemand naar mij toe om aan te geven welk thema ze willen. Wie het eerst komt, wie het eerst maalt. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdiepen in kennisdossier

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdiepen in kennisdossier
Je gaat in je groepje oriënteren in jullie thema door de kennisdossiers uit te pluizen. In de kennisdossiers vind je links naar websites en filmpjes, nieuws over het thema, maar ook achtergrond info etc. 
 




Je hebt hier 30 minuten de tijd voor. 
Van je bevindingen maak je een poster, mindmap, infographic, .....).
https://www.artcadia.nl/Kennisdossiers/default.aspx


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brainstormen
Binnen je groepje ga je brainstormen over allemaal oplossingen voor het probleem. Maak hier een mindmap van. 
Zorg dat alle vragen aanbod komen in jullie mindmap. 
Bedenk zoveel mogelijk (creatieve) oplossingen voor het probleem. Volg stappen 1 t/m 7 van het stappenplan.


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen uitzoeken:
- VPRO Tegenlicht
- SchoolTV
- Arttube
- Youtube
- Artcadia --> kennisdossiers 
- .... 

Zoektermen: duurzaamheid, duurzame stad, duurzame wijk, groene stad, groene wijk, ....

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Voor wie is jullie project? --> inwoners van de stad Artcadia (bv Amsterdam)
 
- Wat voor probleem gaan jullie met je project aanpakken?

- Waar spelen het probleem en de oplossing zich af? 
   (welke wijk van Amsterdam en welk onderdeel van de wijk)

- Wanneer speelt het zich af? --> in het jaar 2080

- Waarom is dit een probleem? Waarom is jullie project een oplossing? 
  Waarom is jullie oplossing haalbaar? Waarom hebben jullie voor deze 
  oplossing gekozen?

Werk onderstaande vragen uit (gebruiken in onderbouwing)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit is een goede oefening om creatief en vrij te denken. En mogelijk komen hier al de eerste ideeën voor Artcadia uit! De opdracht is: hoe ziet het onderwerp op het kaartje er in 2080 uit? Je kan ook alvast problemen en oplossingen bespreken die bij dit woord in je opkomt.
BRAIN
STORM

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3 - Plan van aanpak schrijven

- Maak een overzicht van jullie beschikbare tijd
- Denk aan de taken en maak een overzicht (bv. researchen, creatieve uitwerking van idee en presentatie maken)
- Hoeveel tijd denk je dat alles kost?











 

wat is de taak? 
Hoeveel tijd kost het?
Wie werkt hieraan?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datum
taak:
tijdsduur:
Wie:
Planning: (voorbeeld)

Week:

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Water 
- Welke oplossingen kun je bedenken voor een toekomstig zoetwatertekort?
- Hoe gaan we in 2080 om met de gevolgen van zeespiegelstijging?
- Hoe houden we ons water schoon en hoe maken we de kwaliteit van het water nog beter?
- Hoe gaan we droogte in 2080 tegen?
- Hoe gaan we in 2080 om met natuurrampen als tsunami’s en orkanen?
- Welke positieve kanten van water kunnen we benutten in de stad van de toekomst?
- Hoe voorkomen we overstromingen?
- Hoe voorkomen we sinkholes in Amsterdam?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Mobiliteit
- Met welke uitvindingen wordt Amsterdam in 2080 filevrij?
- Hoe zullen wij in de toekomst op een milieubewustere manier van A naar B reizen?
- Wat vervoert ons in 2080?
- (Hoe) reizen we naar de ruimte?
- Hoe zien de (water)wegen er in 2080 uit?
- Kunnen we van een vervoersmiddel een kantoor maken, zodat je alvast kan werken?
- Hoe zou je heel snel van A naar B kunnen reizen?
- Hoe ziet het spoor van de toekomst eruit?
- Meer gebruik van de Grachten van Amsterdam!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Milieu & Ruimte
- Welke duurzame oplossingen bedenken jullie voor een beter milieu in Amsterdam?
- Hoe wordt ons voedsel geproduceerd?
- Waar komt ons eten vandaan?
- Wat eten we in 2080?
- Hoe kan ons voedsel in de toekomst op een duurzame manier verbouwd worden?
- Wat doen we in 2080 met ons afval?
- Hoe kunnen we in een stad zo effectief mogelijk met ruimte omgaan?
- Kunnen we ook onder de grond bouwen en is dit wenselijk?
- Hoe kunnen steden en groen met elkaar samen gaan?
- Hoe leven we samen in Amsterdam?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebouwen
- Hoe ziet jullie energiezuinige gebouw in Amsterdam eruit?
- Welke oplossingen bedenken jullie voor hergebruik van (onderdelen van) gebouwen in 2080?
- Welke functies heeft jullie gebouw in de stad Amsterdam?
- Welke materialen gebruiken we in de bouw?
- Hoe gaan we om met toenemende warmte in de stad Amsterdam?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: research

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions