Les 1 H2 Verbanden 2.1 +kennismaken
1 / 14
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelgericht werken:
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.
Wat is de rekenvolgorde?
haakjes
machten en wortels
x en :
+ en -
Slide 5 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Bereken de temperatuur in Fahrenheit bij 25 graden Celsius is.
Temperatuur in °F = 9 x (temperatuur in °C + 160) : 5
Temperatuur in °F = 9 x (temperatuur in °C + 160) : 5
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Bereken de temperatuur in Celsius bij 46 graden Fahrenheit.
Temperatuur in °C = 5 x (temperatuur in °F- 32) : 9
Temperatuur in °C = 5 x (temperatuur in °F- 32) : 9
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
A
127,8
B
7,4
C
24,6
D
113,75
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Leerdoelgericht werken:
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.
De rekenvolgorde is:
A
machten, (), x en :, + en -
B
(), machten, x en -, + en :
C
(), machten, x en :, + en -
D
machten, (), + en -, x en :
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
32−(25−17):4
timer
1:00
A
6
B
16
C
20
D
30
Slide 14 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
