3V - les 1 - H1.1 Elektrische energie opwekken (KLAAR)

1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Startklaar
- Telefoon weg
- Jas uit
- Laptop ingelogd op Lessonup

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee?
- Boek
- Laptop
- Geo
- Rekenmachine
- Pen + potlood + gum
- (Ruitjesschrift of ruitjespapier in de multomap)
- Routekaart

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij het woord 'elektriciteit'?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de juiste afbeelding naar de component
Batterij
Lampje
led
Spannings-
meter
Stroom-
meter

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de materialen naar het juiste vak
Isolatoren
Geleiders

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep het juiste woord naar de juiste schakeling
Parallel-
schakeling
Serie-
schakeling
Serie-
schakeling

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de meter naar de juiste plaats

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt 'elektriciteit' gemaakt?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je kunt de onderdelen van een elektriciteits-
centrale beschrijven.

Je kunt het verschil tussen gelijkspanning 
en wisselspanning uitleggen.

Je kunt uitleggen op welke manier een
inductiespanning in een dynamo wordt opgewekt.

Je kunt toelichten wat er wordt bedoeld met (geleverd of opgenomen) elektrisch vermogen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De elektriciteitscentrale
Branders: verbrandt de brandstof om water te verhitten waardoor er stoom met hoge druk ontstaat.
Turbine: De stoom spuit tegen de schoepen van de turbine zodat deze om zijn as gaat draaien.
Condensor: De afgewerkte stoom wordt afgekoeld met koelwater zodat dit condenseerd en opnieuw verhit kan worden in de brander.
Generator: Dit is een dynamo die de draaiing van de turbine omzet in elektrische energie.
Transformator: Deze verhoogt de spanning om gebruikt te worden op het elektriciteitsnet.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Generator
Een generator werkt als een dynamo.

Het zelf beweging om in elektrische energie.

De belangrijkste onderdelen zijn de spoel  en een magneet.

Hoe werkt het precies?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Magneet
Een magneet heeft een magneetveld. 
Het magneetveld wordt getekend met veldlijnen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spoel
Een spoel is een spiraal van geïsoleerd koperdraad.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inductiespanning opwekken
Als het magneetveld in een spoel verandert ontstaat er een spanning: inductiespanning.

Er is dus alleen spanning als de magneet beweegt.



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Generator
Bij een dynamo/generator 
draait de magneet rond.

De kern van weekijzer versterkt
het magnetisch veld omdat het 
makkelijk magnetiseert.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wisselspanning
Door het draaien verandert 
de inductiespanning telkens
van grootte en richting.

Er ontstaat een wisselspanning.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Gelijkspanning en wisselspanning
Gelijkspanning                                          Wisselspanning
- Stroom loopt                                           - Stroom loopt telkens in 
altijd in dezelfde richting                        andere richting
- Vaste + en -                                              - Geen vaste + en -
- Bijv. batterij / accu                                - Bijv. dynamo / netspanning

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichtnet
  • De spanning op het stopcontact (lichtnet) gaat 50 keer per seconde (50 Hz) tussen 325 V en -325 V op en neer.
  • De effectieve spanning is 230 V.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep naar de juiste plaats:
transformator
turbine
brander
generator

Slide 23 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk apparaat levert wisselspanning?
A
Batterij
B
Accu
C
Dynamo
D
Zonnepaneel

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de belangrijkste bron van wisselspanning in huis?
A
Zonnepaneel
B
Windmolen
C
Batterij
D
Netspanning

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem de twee belangrijkste onderdelen van een generator/dynamo.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er als het magneetveld in een spoel verandert?
A
Er ontstaat statische elektriciteit
B
Er ontstaat inductiespanning
C
Het magneetveld verdwijnt
D
De veldlijnen breken

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor soort spanning ontstaat in een generator door het draaien?
A
Pulserende spanning
B
Gelijkspanning
C
Wisselspanning

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geleverd vermogen
Het elektrisch vermogen is de hoeveelheid elektrische energie die een elektriciteitscentrale kan leveren in één seconde.

Een grote windturbine kan een vermogen van 3,0 MW leveren.  (schrijf op!)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbruikt vermogen
Het elektrisch vermogen is de hoeveelheid elektrische energie dat een apparaat nodig heeft om te werken per seconde.

De ledlamp op de afbeelding heeft en vermogen van 10 W.  (schrijf op!)

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel ledlampen kunnen er in theorie tegelijk branden op één windmolen?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lading
Grootheid: lading (Q)
Eenheid: coulomb (C)


Heeft te maken met elektrische kracht

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
Elektriciteitscentrale
Generator + Turbine
Inductie(spanning)
Spoel
Magneetvel
Veldlijnen
Weekijzer
Wisselspanning
Elektrisch vermogen
Leveren / verbruiken

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les:
Practicum

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Leerdoelen

Slide 39 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
           Aan de slag

Slide 40 - Diapositive

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen
           Afsluiting

Slide 41 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Titel kan hier geplaatst worden.

Slide 43 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions