VS Zutphen 10VWO - 1 Ruilen tussen generaties

Ruilen tussen generaties
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ruilen tussen generaties

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Voorstellen (5 minuten)
Leerdoelen & inleiden (10 minuten)
Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)
Spel met de bel (10 minuten)
Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Slide 2 - Diapositive

Voorstellen en Vraag
Wijnand Jakobs
Docent economie IO


(help me met ...)
Klasse management
...

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Voorstellen (5 minuten)
Leerdoelen & inleiden (5 minuten)
Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)
Spel met de bel (10 minuten)
Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
Begrippen:
Verzorgingsstaat, profijtbeginsel, netto profijt van de overheid, intergenerationele ruil, grijze/groene druk, belastingspreiding in de tijd.

Begrijpen:
  • Wijze van inkomensoverdracht binnen verzorgingsstaat.
  • Profijt en netto profijt van overheid in relatie tot demografische ontwikkelingen.
  • Niet financiële overdracht tussen generaties.
  • Oplossingen zoals belastingspreiding analyseren.




Slide 5 - Diapositive

Actualiteit

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Voorstellen (5 minuten)
Leerdoelen & inleiden (10 minuten)
Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)
Spel met de bel (10 minuten)
Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Slide 7 - Diapositive

Wijze van inkomensoverdracht binnen verzorgingsstaat.
Historie
Tot 1874 ... zorg voor elkaar, geen wetgeving overheid, wel liefdadigheid. Daarna Kinderwetje, AOW, WW, ZW, WIA ... dat samen noemen we de verzorgingsstaat. 

Overdracht tussen generaties
  • afhankelijk van je levensfase ...
  • betaalbaarheid meetbaar door I/A ratio ...
  • alternatief omslagstelsel is sparen en lenen ...

Maken opdracht 7.7

Slide 8 - Diapositive

Profijt en netto profijt van overheid in relatie tot demografische ontwikkelingen.
De profiteur betaalt of toch niet?
  • Het profijtbeginsel (wegenbelasting, kilometerheffing, ...).
  • Draagkrachtbeginsel (progressief belastingstelsel)
  • Netto profijt van de overheid (kinderbijslag, AOW, ...)

Demografische ontwikkelingen
  • Grijze en groene druk.
  • Ontwikkelingen en oplossingen in Nederland.

Maken opdracht 7.13

Slide 9 - Diapositive

Niet financiële overdracht tussen generaties &
Oplossingen zoals belastingspreiding analyseren.
Voorbeelden
  • Kennis
  • Milieuproblemen
  • Infrastructuur ... ? 

 Tot slot ... belasting betalen is niet consumeren!
  • Overheden kunnen geld lenen om welvaartsverlies te spreiden ...
  • Bedrijven en particulieren ook

Slide 10 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Voorstellen (5 minuten)
Leerdoelen & inleiden (10 minuten)
Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)
Spel met de bel (10 minuten)
Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Slide 11 - Diapositive

Spel met de bel!
  • Ik heb 10 vragen over hoofdstuk 7 voor jullie.
  • Ik stel de vraag aan een willekeurige leerling:
    > Antwoord goed, volgende leerling, volgende vraag.
    > Antwoord fout, volgende leerling, opnieuw bij vraag 1.
  • 10 vragen goed ... jullie winnen, maximale tijd 8 minuten.

    >>> Zijn  er vragen?
timer
8:00

Slide 12 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Voorstellen (5 minuten)
Leerdoelen & inleiden (10 minuten)
Theorie & opgaven / pauze (2*25 minuten)
Spel met de bel (10 minuten)
Reflecteren / volgende week (5 minuten)

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen
Begrippen:
Verzorgingsstaat, profijtbeginsel, netto profijt van de overheid, intergenerationele ruil, grijze/groene druk, belastingspreiding in de tijd.

Begrijpen:
  • Wijze van inkomensoverdracht binnen verzorgingsstaat.
  • Profijt en netto profijt van overheid in relatie tot demografische ontwikkelingen.
  • Niet financiële overdracht tussen generaties.
  • Oplossingen zoals belastingspreiding analyseren.




Slide 14 - Diapositive

Reflecteren / volgende week
* Was duidelijk wat ik van jullie verwachte?
*Ging ik in op jullie individuele vragen?
* Hebben jullie suggesties?

Komende week:
Maak de opgaven bij hoofdstuk 7.

Slide 15 - Diapositive