H5.2 deel 1: Nationalisme in Azië

Hoofdstuk 5: de wereld buiten Europa
5.1 Oriëntatie
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 5: de wereld buiten Europa
5.1 Oriëntatie

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Uitleg 
  • Zelfstandig werken 
  • Herhaling + afsluiting 

Slide 2 - Diapositive

Waar gaat hoofdstuk 5 over?
5.2: Nationalisme in Azië  --> Indonesië
5.3: Strijd in Afrika --> Zelfstandig worden van Congo 
5.4: Het Midden-Oosten --> spanningen rondom Israël 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Midden-Oosten
Israël Palestina

Slide 6 - Diapositive

5.1 
  • Hoofdstuk 5: vanaf +/- 1900 
  • Veel Europese landen hadden op dat moment Koloniën 
  • Na WO begonnen die Koloniën langzaam onafhankelijk te worden

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

5.2 Nationalisme in Azië
Deel 1 

(5.1 oriëntatie)

Slide 10 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kan benoemen over welke periode hoofdstuk 5 gaat 
  • Je kan benoemen wat Nederlands-Indië is 
  • Je kan omschrijven hoe het nationalisme ontstond in Nederlands-Indië 

Slide 11 - Diapositive

5.2
Nationalisme:
  • 17e + 18e eeuw: delen huidige Indonesië in bezit van de VOC
  • 1816: Dat gebied wordt officieel een kolonie van NL: Nederlands-Indië
  • 19e eeuw: gebied wordt verder uitgebreid. 50x zo groot als NL
  • Onafhankelijke staten en volken nu onder NL bestuur

Slide 12 - Diapositive

Nationalisme
  • NL-Indië winstgevend voor NL, maar inheemse bevolking had het slecht... 
  • Rond 1900 kritiek op deze situatie.
  • uitbuiting zorgt voor armoede 
  • Gedachten was: lopen achter in ontwikkeling. Onze taak om ze te beschaven: beschavingsoffensief 

Slide 13 - Diapositive

Nationalisme
Geld investeren in: 
  • Infrastructuur
  • Gezondheidszorg 
  • Landbouw
  • Onderwijs --> dorpsscholen & westerse  scholen (middelbaar- en hogeronderwijs)

Slide 14 - Diapositive

Nationalisme 
  • Soekarno en Hatta naar NL om te studeren: leren over vrijheid, gelijkheid, democratie 
  • Terug in NL-Indië kunnen ze hun kennis niet toepassen: 
  • Kregen geen hoge functie of inspraak in bestuur

Slide 15 - Diapositive

Nationalisme
  • Zorgde voor frustratie + groei nationalisme
  • 1972 oprichting Partai Nasional Indonesia (PNI) door Soekarno:
  • Wil onafhankelijk Indonesië 
  • Geen samenwerking met NL 
  • Grote aanhang onder bevolking 

  • NL bestuur voelt zich bedreigd: Soekarno in gevangennis 

Slide 16 - Diapositive

Zelfstandig werken
  • Opdracht 4 t/m 6  van 5.2 
  • Samenvatting van 5.2 

Slide 17 - Diapositive

Herhaling
  • Wat ging NL doen om de situatie in NL-Indië te verbeteren?
  • Waarom raakte Soekarno gefrustreerd? 

Slide 18 - Diapositive