Klas 4 thema 4.1 Planten

Basisstof 2 Wortels en stengels
Leerdoelen:
  • Je kunt in afbeeldingen vaatbundels, houtvaten en bastvaten benoemen en je kunt de functie van deze delen beschrijven.
  • Je kunt beschrijven hoe planten stevigheid verkrijgen
  • Je kunt beschrijven hoe opname en transport van water en mineralen bij planten plaatsvinden en je kunt het belang hiervan beschrijven.

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Basisstof 2 Wortels en stengels
Leerdoelen:
  • Je kunt in afbeeldingen vaatbundels, houtvaten en bastvaten benoemen en je kunt de functie van deze delen beschrijven.
  • Je kunt beschrijven hoe planten stevigheid verkrijgen
  • Je kunt beschrijven hoe opname en transport van water en mineralen bij planten plaatsvinden en je kunt het belang hiervan beschrijven.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Vervoer van stoffen via de Vaatbundels.
Vaatbundels bestaan uit:
-Houtvaten: binnenkant, omhoog, water en mineralen

-Bastvaten: buitenkant, blad naar alle andere delen, water en glucose

Slide 3 - Diapositive

Ontstaan van houtvaten en bastvaten 

Slide 4 - Diapositive

Transport planten
1) Houtvaten
  •  vervoeren water en mineralen 
 2) Bastvaten
  • vervoeren glucose

Slide 5 - Diapositive

Houtvaten:

- Ligging in de bladeren aan de bovenzijde

- Ligging in wortel en stengel aan de binnenkant

- Transport van water en mineralen

- Transport van wortel naar blad

Bastvaten:

- Ligging in de bladeren aan de onderzijde

- Ligging in wortel en stengel aan de buitenkant

- Transport van water en assimilatieproducten

- Transport van blad naar alle delen

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

stevigheid door water ( vacuole)
stevigheid door houtvaten (dikke celwanden en cellulose)
stevigheid door vezels ( rondom vaatbundels)
Hoe krijgt een plant stevigheid? 

Slide 8 - Diapositive

Huiswerk
Digitaal: bs 1 en 2 van th 1 Planten

Slide 9 - Diapositive

Basis 3 Fotosynthese en verbranding
Leerdoelen:
  • Je kunt stoffen indelen in organische stoffen en anorganische stoffen.
  • Je kunt de processen van fotosynthese en verbranding bij organismen beschrijven.
  • Je kunt uit proefopstellingen met organismen in afgesloten ruimten afleiden hoe het gehalte aan zuurstof en koolstofdioxide in die ruimte verandert.

Slide 10 - Diapositive

Organische en anorganische stoffen
Stoffen in de natuur zijn te verdelen in organische en anorganische stoffen.

Slide 11 - Diapositive

Verschil organische en anorganische stoffen
 
Organische stoffen zijn altijd door een organisme gemaakt: 
bijv. koolhydraten, vetten, eiwitten. 
Anorganische stoffen komen in de natuur en in organismen voor: bijv. water, mineralen, zuurstof en koolstofdioxide. 

Slide 12 - Diapositive

Kringloop van verbranding en fotosynthese
Vraag:
Benoem de organische en anorganische stoffen. Wat valt op?

Slide 13 - Diapositive

Geef de reactievergelijking van de fotosynthese.

Slide 14 - Question ouverte

Geef de reactievergelijking van de verbranding van glucose

Slide 15 - Question ouverte

Basisstof 4 Glucose als grondstof
Leerdoel:
Je kunt de assimilatie bij planten beschrijven.

Slide 16 - Diapositive

De vorming van organische stoffen door assimilatie

Slide 17 - Diapositive

De functies van assimilatieproducten
  • Als brandstof
  • Als bouwstof
  • Als reservestof:

Slide 18 - Diapositive

Huiswerk
Maken en leren bs 3 en 4

Slide 19 - Diapositive