1.2 deel 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

1.2 werken en wonen

deel 1 

Planning

• Opdracht bij 1.1 
  
• Leerdoelen
• Uitleg 
• Terugblik op leerdoelen 
• Zelfstandig aan de slag 

Laatste onderdeel 1.1

In tweetallen beantwoord je de volgende vragen, schrijf je antwoorden op:

1. Leg uit hoe het parlement en de regering tot stand komen (bron 5, p10)
2. Leg stap voor stap uit hoe een nieuwe wet wordt aangenomen (bron 7,p11)
3. Noem de taken van het parlement + de rechten die daarbij horen 

Luxemburgse kwestie

• Willem III groothertog van Luxemburg 
  
• Luxemburg lid van de Duitse bond
• Frankrijk wilde Luxemburg overkopen van Willem III
• Willem III + ministers wilde dit, parlement niet op de hoogte
• Bijna oorlog. 
• Koning onschendbaarheid
• Maar parlement kan ministers wel tot aftreden dwingen

Leerdoelen

• Je kan omschrijven hoe de situatie in NL eruit zag door de industrialisatie
  
• Je kan uitleggen wat een vakbond is en hoe deze kan zorgen voor verandering
• Je kan uitleggen wie Marx is en wat de communisten wilde + hoe zij dit wilde bereiken

Wat weten jullie al over de industrialisatie / industriële samenleving?

Industrialisatie

• = de overgang van spullen maken met de hand naar het maken van producten met machines 
  
• In NL vanaf 2e helft 19e eeuw
• Overgang van werken in landbouw naar werken in fabrieken

• Hoe zag het werk van de arbeiders eruit? 
• Lange dagen, lage lonen, zwaar en gevaarlijk werk 
• Thuis: vies, kleine huizen, grote gezinnen 

Verandering via vakbonden

• Vakbond = organisatie die opkomt voor de belangen van werknemers 
  
• Zij onderhandelde namens arbeiders met fabriekseigenaren
• Luisterde fabriekseigenaar niet naar de eisen? 
• Staken! --> massaal met zijn alle het werk neerleggen 
• Tijdens staken geen loon... hoe werd dat opgelost? 

spoorwegstaking 1903

staking NS 2019

Verandering via een revolutie

In Europa: Meerderheid mensen: armoede. Kleine groep: rijk

Filosoof Karl Marx vond dit verkeerd:

• Particulier bezit afgeschaft --> alles is van iedereen 
• Macht in handen van de arbeiders
• Iedereen gelijkwaardig 

Maar hoe zou dat gebeuren? Revolutie: arbeiders moesten in opstand komen 

• Aanhangers van Marx horen bij het communisme 

Terugkijken op de leerdoelen

• Je kan omschrijven hoe de situatie in NL eruit zag door de industrialisatie
  
• Je kan uitleggen wat een vakbond is en hoe deze kan zorgen voor verandering
• Je kan uitleggen wie Marx is en wat de communisten wilde + hoe zij dit wilde bereiken

Zelfstandig aan de slag 

Kies uit de volgende drie dingen:

• Begin maken aan de samenvatting van 1.2
• Opdrachten maken: 2, 3, 5, 6
• Begrippenlijst / flitskaarten maken