[V5] De Industriële Revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

De Industriële 

Revolutie

Representativiteit bij geschiedenis betekent:

1. Dat iemand er goed verzorgd uitziet.
2. Dat je gerepresenteerd wordt in het parlement.
3. Dat een bron een voorbeeld is voor een groter geheel.
4. Dat een bron niet willekeurig is gekozen.

Representativiteit

Stel, je bent een abolitionist. Leg uit of je deze 

foto zou gebruiken bij een campagne om de slavernij 

af te schaffen.

Gebruik in je antwoord 'representativiteit'.

Stel, je bent een abolitionist. Leg uit of je deze
foto zou gebruiken bij een campagne om de slavernij
af te schaffen.

Doelen

Je kan aan het einde van de les:

- factoren noemen die bijdroegen aan de groei en verandering van de Britse economie vanaf 1750;

- een aantal economische en sociale gevolgen van de industriële revolutie noemen;

- uitleggen dat er op economisch gebied sprake was van modernisering.

Casus

Casus bij 9.1:

Draden spinnen op waterkracht

Industrialisatie

Vóór 1750:

Kleinschalige en handmatige productie in huis.

Ná 1750*:

Gemechaniseerde massaproductie.

* in Engeland. 

Andere landen volgden later!

Lees blz. 231: 'Economische groei'

Geef (in het kort) de drie factoren die bijdroegen aan de groei van de Engelse economie.

Gevolgen

Economisch

Er komen fabrieken die grote aantallen producten maken die van een constante kwaliteit zijn (massaproductie).

Door de grote snelheid van productie verdwijnt de huisnijverheid.

Stoommachines worden in veel verschillende bedrijfstakken gebruikt -> zorgen er voor dat fabrieken overal kunnen staan!

Gevolgen

Sociaal

De maatschappij veranderde in een klassensamenleving in plaats van een standensamenleving.

Industriëlen (fabriekseigenaren):

De rijke bourgeoisie die steeds rijker werd, vaak in conflict met de klassieke elite (adel).

Middenklasse

Door goedkopere producten nam de koopkracht voor veel mensen toe.

Gevolgen

Sociaal

Arbeiders

Door het wegvallen van de huisnijverheid trekken veel mensen naar de stad (urbanisatie) om daar in de fabriek te kunnen werken.

Hun werk- en leefomstandigheden waren vaak zeer slecht. 

Zowel mannen als vrouwen en kinderen moesten werken!

Opdracht

Lees blz. 233-234.

Maak in je schrift:

• Beschrijf in twee of drie zinnen wat het 'modern kapitalisme' is.

(dat is iets anders dan de definitie van het begrip geven)

• Beschrijf in twee of drie zinnen wat het 'economische liberalisme' is.

Opdracht:
Leg uit waarom er (op economische gebied) sprake was van 'modernisering'.

Gebruik in je antwoord 'modern kapitalisme' en 'economisch liberalisme'