‹Revenir à la recherche

Hoe houden we de stad leefbaar?

Hoe houden we de stad leefbaar?
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GroenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Hoe houden we de stad leefbaar?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les weet je:
  • wat de oorzaak is van extreme regenval en hogere temperaturen in de stad,
  • welke maatregelen we kunnen treffen om de stad leefbaar te houden.
  • 3 R's van duurzaamheid

Slide 2 - Diapositive

Geef de leerdoelen duidelijk aan het begin van de les om de studenten te helpen zich te concentreren op de belangrijkste informatie.
Wat weet jij al over de oorzaak van extreme regenval en hogere temperaturen in de stad?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hitte in de stad
Hitte in de stedelijke gebieden  is hoger  dan in de  omliggende landelijke gebieden door verharde oppervlakken zoals wegen en gebouwen die warmte vasthouden en vrijgeven, en door verminderde groenvoorzieningen.

Slide 5 - Diapositive

Vraag de studenten om na te denken over de verschillen tussen temperaturen in stedelijke en landelijke gebieden die ze hebben waargenomen.
Gevolg van stijgende temperatuur
  • ijskappen smelten 
  • meer bosbranden
  • meer en heftigere stormen
  • meer hittegolven 
  • meer regen en overstromingen
  • uitsterven van diersoorten
                                                                               KLIMAATSVERANDERING

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland
  • Zomer gemiddeld 2 tot 3 graden warmer.
  • Winter 2 tot 4 graden warmer.
  • In de winter natter
  • Zomers met extremere (hoge) temperaturen (meer hittegolven).

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke maatregelen kunnen we treffen?
Maatregelen om extreme hitte in de stad te verminderen zijn: 
  • het toevoegen van groenvoorzieningen;
  • het installeren van groene daken en muren;
  • het verminderen van verharde oppervlakken.
  • Duurzaam handelen volgens 3 R's

Slide 8 - Diapositive

Vraag de studenten om na te denken over welke maatregelen zij zouden kunnen nemen om hun eigen omgeving leefbaarder te maken.
Hergebruiken
Verminderen
Iets nieuws maken
3 R's

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet je doen ?

Hitte-stress
Zie je iemand inspanning  in de hitte opeens heel veel zweten, rood of juist bleek zien, klagen over misselijkheid, moeheid of spierkramp, denk dan aan hitte-stress.
  1. Breng het slachtoffer naar een rustige, koele omgeving
  2. Zorg dat het slachtoffer beschermd is tegen de zon (schaduw!)
  3. Laat het slachtoffer water drinken
  4. Koel eventueel het slachtoffer met een natte handdoek

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Laatste  Groen les................ Fijne vakantie !!!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Hoe houden we de stad leefbaar?

- Leçon avec 12 diapositives
GroenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

4.4 De Randstad

- Leçon avec 12 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

Stad van de Toekomst

- Leçon avec 31 diapositives par Beeld en Geluid Onderwijs
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5
Beeld en Geluid OnderwijsBeeld en Geluid Onderwijs

Paragraaf 4.4 De Randstad

- Leçon avec 46 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Paragraaf 4.4 De Randstad

- Leçon avec 36 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

les 28-09

- Leçon avec 30 diapositives
opstap talen engelsHoger onderwijs

Klimaatverandering in Nederland: Hoe beïnvloedt het ons?

- Leçon avec 13 diapositives

4M P2.12

- Leçon avec 21 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4