Wat is democratie?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Wat is democratie?

Leerdoel

Aan het einde van de les, kun je uitleggen wat democratie is.

Introduceer het leerdoel en leg uit waarom het belangrijk is om te weten wat democratie is.

Wat weet jij al over democratie?

Definitie

Democratie is een regeringsvorm waarin het volk de macht heeft en beslissingen neemt door middel van verkiezingen.

Geef een duidelijke definitie van democratie en leg uit wat de belangrijkste kenmerken zijn.

Geschiedenis

Democratie werd voor het eerst gebruikt in het oude Griekenland in de 5e eeuw voor Christus.

Vertel kort over de geschiedenis van democratie en leg uit waar het vandaan komt.

Soorten democratie

Er zijn twee soorten democratie: directe democratie en representatieve democratie.

Leg uit wat het verschil is tussen directe en representatieve democratie en geef voorbeelden.

Directe democratie

In een directe democratie nemen burgers direct deel aan de besluitvorming, bijvoorbeeld door middel van een referendum.

Leg uit hoe directe democratie werkt en geef voorbeelden van landen waar het wordt gebruikt.

Representatieve democratie

In een representatieve democratie kiezen burgers vertegenwoordigers die beslissingen nemen in hun naam.

Leg uit hoe representatieve democratie werkt en geef voorbeelden van landen waar het wordt gebruikt.

Voordelen

Democratie zorgt voor vrijheid, gelijkheid en rechtvaardigheid en zorgt ervoor dat de belangen van het volk worden behartigd.

Beschrijf de voordelen van democratie en leg uit waarom het belangrijk is.

Conclusie

Democratie is een belangrijke regeringsvorm die ervoor zorgt dat het volk de macht heeft en dat de belangen van het volk worden behartigd.

Concludeer de les en vraag de studenten om hun begrip van democratie te delen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.