§4.5 Grondstoffen conflict

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom!

Ga op je plek zitten,

pak je ipad voor,

ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,

de les start wanneer de timer voorbij is!

Hoofdstuk 4: 

De Verenigde staten

§4.5 Grondstoffen conflict

Lesplanning 

Aanwezigheid- en boekencontrole

Mededelingen:  

Uitleg §4.5 Grondstoffen conflict

Maak van §4.5 Grondstoffen conflict vraag 1 t/m 7

lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesplanning 

Aanwezigheid- en boekencontrole

Mededelingen:  

Uitleg §4.5 Grondstoffen conflict

Maak van §4.5 Grondstoffen conflict vraag 1 t/m 7

lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Waarover wordt er gestreden bij een grondstofconflict?
   
2. Noem een voorbeeld van een grondstofconflict
3. Waardoor komen er meer grondstofconflicten?
4. Welke groep landen is kwetsbaar voor een grondstofconflict?

Grondstofconflicten

De winning van natuurlijke hulpbronnen zorgt voor een gewelddadige strijd.

• mineralen en ertsen
• energiebronnen

Partijen:

• landen
  
• etnische groepen

Vermomde grondstofconflicten

• Inval in Irak (2003)
• Eilandengroepen in de Zuid-Chinese Zee

Steeds meer grondstofconflicten

Drie oorzaken:

Economie

• Economieën van periferielanden groeien snel
• Bevolking wordt steeds rijker
• Steeds meer grondstoffen nodig

Gebruik

• Wereldwijd gebruik van grondstoffen stijgt
• Steeds meer risico op conflicten

Bevolkingsgroei

• Steeds meer mensen; toenemende vraag naar grondstoffen
• Bevolkingsgroei vindt vooral plaats in Afrika, Zuid-Amerika en Azië

Kwetsbare landen

Goed georganiseerde landen niet kwetsbaar

• bevolking profiteert van grondstoffenopbrengst

Slecht georganiseerde landen wel kwetsbaar

• groot risico op grondstofconflicten
• rebellen en regering strijden om grondstoffen
• conflicten kunnen erg lang duren
  

Aan het werk

Wat: lees en maak zelfstandig §4.5 Grondstoffen conflict vraag 1 t/m 7

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp: de theorie (Lees goed!)

           buurman/buurvrouw naast je

           de docent

          

Klaar: maak test jezelf of versterk jezelf of doe de filtskaarten

Tijd: timer

Klaar: laat controleren, kijk na en maak verdieping of herhaling

Tijd: 5 minuten voor de bel

Lesdoelcheck

1. Waarover wordt er gestreden bij een grondstofconflict?
2. Noem een voorbeeld van een grondstofconflict
3. Waardoor komen er meer grondstofconflicten?
4. Welke groep landen is kwetsbaar voor een grondstofconflict?

Wat heb je geleerd deze les?

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃