Abraham - Jakob - Jozef

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Het jodendom: Abraham, Jakob en Jozef

- Abraham

- Abraham en zijn zoon

- Jakob

- Jozef

Lesinhoud

H1: leer, leven en identiteit + H4, par. 2 en 3 
H2: Geschiedenis van het jodendom: 

• Genesis: voorgeschiedenis jodendom
  
• Genesis/Exodus: Abraham en Mozes
  
• Koningen: David en Salomon
  
• De Babylonische ballingschap
  

H5: De joodse wereldbeschouwing 
H6: Feesten en gebruiken 

Leerdoelen

26. De leerling kan de belangrijkste topografische elementen rondom het verhaal over Abraham op de kaart aanwijzen: Dode zee – Babel – Ur – Irak – Tigris – Eufraat – Mesopotamië – Kanaän – Babylonië – Israël 

27. De leerling kan in eigen woorden uitleggen wat in de Bijbelverhalen wordt bedoeld met ‘het hebben van een visioen’.

28. De leerling kan uitleggen waarom God een Verbond sluit met Abraham (wat is de achterliggende reden).

29. De leerling kan uitleggen waarom Abraham zowel de stamvader van de islam als van het jodendom wordt genoemd.

Leerdoelen

30. De leerling kan de verschillende hoofdpersonages uit het verhaal Abraham benoemen en herkennen: (Abraham – Sarah – Ismael – Isaak – Hagar)

31. De leerling kan uitleggen waarom joden vanuit hun religie over Israël spreken als ‘het Beloofde land’.

32. De leerling kan uitleggen welke beloftes God doet aan Abraham.

33. De leerling kan uitleggen wat de diepere betekenis is achter Gods vraag aan Abraham om zijn zoon Isaak te offeren.

34. De leerlingen kan aan de hand van het verhaal rondom Abraham uitleggen wat moslims vieren, en hoe ze dit doen, tijdens het grote offerfeest.

Leerdoelen

35. De leerling kan a.d.h.v. de verhaallijn uit het OT uitleggen hoe de joden uiteindelijke in Egypte terecht zijn gekomen en als slaaf te werk gesteld zijn.

36. De leerling kan de symbolische betekenis van de naam Israël uitleggen.

Genesis: Abraham, Jakob en Jozef

Bestudeer leerdoel 26 t/m 36 en maak deze jezelf eigen. Hiervoor moet je:

1. H2, par. 1 lezen.

2. De teksten over Abraham, Jakob en Jozef lezen,

 zie studiewijzer.

2. De slides van deze LessonUp bestuderen

3. De vragen in deze LessonUp beantwoorden

1. In welke huidige landen speelt het verhaal van Abraham zich voornamelijk af?

Een visioen hebben

Als iemand een visioen krijgt, is dat voor die persoon een (echte) ervaring. Het is een ervaring  van iets dat met je zintuigen niet te waarnemen is (je kunt het bijvoorbeeld niet zien). Deze persoon krijgt daarbij een soort (religieuze) voorspelling  door van een bovennatuurlijke of mystieke kracht. 

Visioenen lijken daarmee op dromen of verschijningen. Religieuze mensen geloven vaak  dat visioenen afkomstig zijn van een bovennatuurlijke of mystieke kracht, zoals een godheid. Visioenen dienen dan om te inspireren of onderdeel uit te maken van een goddelijke openbaring, die gaat dan over een historisch gebeurtenis of een blik op een toekomstige gebeurtenis.

Het voelt dan als een soort droom, maar dan in een wakkere toestand.

2. Leg in eigen woorden aan de hand van genesis 11-12 uit waarom God een verbond sloot met Abraham.

Het begin van het jodendom 

God belooft Abraham in Genesis  11-18:

- Een land 

- Talrijk nageslacht 

- dit verbond is voor eeuwig

Anti-semitisme

Sinds de 19e eeuw wordt het begrip anti-semitisme gebruikt als anti-joods. Ook vandaag de dag is er nog veel anti-semitisme in de wereld. 

3. Leg aan de hand van paragraaf 1.1 uit waarom Abraham zowel de stamvader van de Joden als de Arabieren is.

4. Abraham was een talrijk nageslacht beloofd maar zijn vrouw Sara kon geen kinderen krijgen. Vertel in eigen woorden aan de hand van je lesboek en genesis 15-16 en 21-22 kort wat er vervolgens in het verhaal gebeurde aan de hand van de personages Abraham, Sara, Hagar, Ismael en Isaak.

5. God stelt Abraham op de proef in genesis 21-22. Leg zo duidelijk mogelijk uit wat God precies probeert te doen, hoe hij dit doet en wat het resultaat uiteindelijk is.

Hebreeën, Israëlieten en Joden

Pas vanaf het verhaal over Jakob worden de mensen van volk van Abraham Israëlieten genoemd. Op dit moment in de geschiedenis worden zij nog geen joden genoemd. Dit woord wordt pas later in gebruik genomen. Tot hier zijn het dus Hebreeën en vanaf nu ook Israëlieten.

De islam

Moslims hechten geen waarde aan Abraham's zoon Izaak, maar juist aan Ismaël. Volgens hen is het Ismaël geweest die (bijna) geofferd werd door Abraham, en niet Izaak. 

Het islamitisch offerfeest

Wat heeft het islamitisch offerfeest te maken met Abraham?

Klik op deze link voor meer informatie. 

6. Hoe komt Jakob aan zijn naam Israël?

7. Hoe komen de joden uiteindelijk in Egypte terecht waar zij als slaaf te werk worden gesteld?

Terugkoppeling leerdoelen

26. De leerling kan de belangrijkste topografische elementen rondom het verhaal over Abraham op de kaart aanwijzen: Dode zee – Babel – Ur – Irak – Tigris – Eufraat – Mesopotamië – Kanaän – Babylonië – Israël 

27. De leerling kan in eigen woorden uitleggen wat in de Bijbelverhalen wordt bedoeld met ‘het hebben van een visioen’.

28. De leerling kan uitleggen waarom God een Verbond sluit met Abraham (wat is de achterliggende reden).

29. De leerling kan uitleggen waarom Abraham zowel de stamvader van de islam als van het jodendom wordt genoemd.

Terugkoppeling leerdoelen

30. De leerling kan de verschillende hoofdpersonages uit het verhaal Abraham benoemen en herkennen: (Abraham – Sarah – Ismael – Isaak – Hagar)

31. De leerling kan uitleggen waarom joden vanuit hun religie over Israël spreken als ‘het Beloofde land’.

32. De leerling kan uitleggen welke beloftes God doet aan Abraham.

33. De leerling kan uitleggen wat de diepere betekenis is achter Gods vraag aan Abraham om zijn zoon Isaak te offeren.

34. De leerlingen kan aan de hand van het verhaal rondom Abraham uitleggen wat moslims vieren, en hoe ze dit doen, tijdens het grote offerfeest.

Terugkoppeling leerdoelen

35. De leerling kan a.d.h.v. de verhaallijn uit het OT uitleggen hoe de joden uiteindelijke in Egypte terecht zijn gekomen en als slaaf te werk gesteld zijn.

36. De leerling kan de symbolische betekenis van de naam Israël uitleggen.

Volgende les

H1: leer, leven en identiteit + H4, par. 2 en 3 
H2: Geschiedenis van het jodendom: 

• Genesis: voorgeschiedenis jodendom
  
• Genesis/Exodus: Abraham en Mozes
  
• Koningen: David en Salomon
  
• De Babylonische ballingschap
  

H5: De joodse wereldbeschouwing 
H6: Feesten en gebruiken