Film inkleuren en slapstick groep 4/5/6
1 / 17
La durée de la leçon est: 30 minFeuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Dit is een foto van 100 jaar geleden voor het Amsterdam Centraal station. Zie je de verschillen en zo ja welke?
Slide 4 - Vidéo
Dit is een filmpje van een buurt in Amsterdam. Wat zie je voor verschillen? Deze film is ook ingekleurd! Net als jullie net
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Geen kleur en met kleur
Jullie gaan nu zelf ook een stukje film inkleuren, ik deel de kleurplaten uit.
Slide 7 - Vidéo
Film: Les six soeurs Dainef (1902), regisseur onbekend, 1.24 minuten
Slide 8 - Diapositive
Na de film
Bespreek de film na. Geef leerlingen eerst de ruimte om vrij te reageren en stuur daarna terug naar het onderwerp ‘oude film’.
- Wat is jullie opgevallen in de film?
- Was er iets anders dan je had verwacht? <Kleur!>
- Wat vonden jullie van de film? Ken je iemand die zulke trucs kan doen, jij zelf? <Laat leerlingen vrij reageren>
Deze film is eigenlijk in zwart-wit, maar ze hebben de film ingekleurd. Stukje voor stukje, dat kun je goed zien op de volgende afbeelding.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Vragen over film Vriend Jaap haalt suiker
Dit is een film die meer dan 100 jaar oud is. Deze film werd in 1911 uitgebracht.
In deze film was er geen geluid te horen. Hoe konden de acteurs toch het verhaal duidelijk overbrengen? (heel overdreven acteren, emoties uit het gezicht lezen)
Wat viel je op aan de acteerstijl? Ben je deze manier van acteren gewend? (het is groots en theatraal, iets wat we nu niet zo vaak meer zien in films met geluid)
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Vragen over film Vriend Jaap haalt suiker
Dit is een film die meer dan 100 jaar oud is. Deze film werd in 1911 uitgebracht.
In deze film was er geen geluid te horen. Hoe konden de acteurs toch het verhaal duidelijk overbrengen? (heel overdreven acteren, emoties uit het gezicht lezen)
Wat viel je op aan de acteerstijl? Ben je deze manier van acteren gewend? (het is groots en theatraal, iets wat we nu niet zo vaak meer zien in films met geluid)
Slide 14 - Diapositive
Opdracht: Overdrijven (10 min)
We hebben net gezien hoe de mensen in de slapstick film erg overdrijven. Maar dat kunnen jullie vast ook heel goed!
In deze opdracht gaan wij net zoals in de film heel overdreven doen. Sta allemaal op! De docent geeft een paar opdrachten:
- Je hebt een kind bij je dat slecht luistert!
- Je hebt een hele zware rugzak op
- Loop allemaal door het klaslokaal alsof je veel te grote schoenen hebt! Je kan niet goed lopen en moet grote stappen maken. Het is opeens heel moeilijk om recht op te staan.
- Nu doe je een denkbeeldige hoed op je hoofd. Deze hoed is net zoals in de film veel te groot! Hoe loop je door het klaslokaal zonder iedereen voor het hoofd te stoten?
- Nu wordt de hoed opeens heel zwaar. Kom je nog wel vooruit? Of valt de hoed van je hoofd?
Slide 15 - Diapositive
4 scenes gaan jullie oefenen van 1/ 2 minuten. Daarna aan de klas presenteren
- Je zit in een restaurant en het eten is heel erg vies. Je wilt dat de ober een nieuw bord eten komt brengen.
- Je schilpad is kwijt! Je loopt over straat ze zoeken en gelukkig kom je daar een politieagent tegen, vraagt of de agent je kan helpen met zoeken.
Slide 16 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
