Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Levensbeschouwlijke
vorming
Slide 1 - Diapositive
Verwachtingen tijdens de les
naar elkaar luisteren
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Je weet wat levensbeschouwing betekent.
Je hebt meer kennis gemaakt met jouw klasgenoten
Je hebt nagedacht over wat jij belangrijk vindt in het leven.
Je kent de inhoud van de eerste opdracht ONSTAAN
Slide 3 - Diapositive
Het vak levensbeschouwing
Een heel ander vak dan de andere vakken...
Niet: één antwoord is goed (zoals bijv. bij wiskunde, 1 + 1 = 2)
Maar: een antwoord is nooit fout.
Betekent dat dan dat alle antwoorden goed zijn?
Nee, het gaat erom dat je er over nadenkt. Dat je goed kunt uitleggen waarom je een bepaald antwoord het beste lijkt.
Slide 4 - Diapositive
Wat is levensbeschouwing?
Levensbeschouwing gaat over wat je belangrijk vindt in het leven....
Dus eigenlijk heeft iedereen zijn eigen levensbeschouwing, want iedereen vindt wel iets belangrijk in het leven.
Slide 5 - Diapositive
Religieus of niet...
Religieuze levensbeschouwing betekent dat je gelooft in een goddelijke bovennatuurlijke werkelijkheid, bijv. Christendom, Jodendom, Islam en Hindoeïsme.
Niet religieuze levensbeschouwing betekent dat je niet gelooft in het bestaan van God of goden.
Slide 6 - Diapositive
wereldreligies
Christendom
Jodendom
Islam
Hindoeïsme
Boeddhisme
Slide 7 - Diapositive
Als je jong bent, weet je vaak nog niet precies wat jouw levensbeschouwing is. Dat is heel normaal. In de loop van je leven maak je dingen mee waardoor je gaat nadenken over de diepere levensvragen.
Slide 8 - Diapositive
Levensbeschouwing
Tijdens deze lessen gaan we samen nadenken over de diepere levensvragen. Zo vorm je langzaam maar zeker jouw eigen kijk op het leven.
Slide 9 - Diapositive
perspectief
ieder mens kijkt uit een ander perspectief
Slide 10 - Diapositive
Hoe ontdek ik wat mijn levensbeschouwing is?
-> Door vragen te stellen.
In de volgende opdracht gaan jullie elkaars levensbeschouwing onderzoeken door elkaar te interviewen.
Slide 11 - Diapositive
Opdracht
ONSTAAN: Wie ben ik?
- wat betekend mijn voornaam en achternaam?
- waar kom ik vandaan?
- wat deden mijn voorouders?
- welk geloof is of was er in mijn familie?
Slide 12 - Diapositive
levensbeschouwelijke vorming
Waar kunnen wij het tijdens de lessen over hebben?
Welke wereldreligies zijn er?
Wat weet je er alvast over?
Wat zou je er nog over willen weten?
Waarom zouden er zoveel bomen in deze presentatie zitten?
La durée de la leçon est: 120 min
