Nieuwe werkgroep

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Jezelf mogen zijn op school

Voorlichting GSA

Bekijk de video van Tyrell waarin hij vertelt hoe hij reageerde toen hij racistische opmerkingen van klasgenoten kreeg op school. Leerlingen die dit overkomen voelen zich in zo’n situatie vaak machteloos, wat het moeilijk maakt voor slachtoffers om zich uit te spreken.

Kies één woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Bespreek de ingevoerde antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze eventueel bij elkaar.

Vaak zijn leerlingen geneigd direct een oordeel of analyse over het verhaal te geven, de bedoeling van deze opdracht is om stil te staan bij wat het persoonlijke verhaal met hen doet. 

Vraag de leerlingen één woord dat hun gevoel omschrijft bij het zien van het filmpje op te schrijven.

Ik voel me thuis op school

Altijd

Vaak

Geen mening

Soms

Nooit

Op school mag ik mezelf zijn

Altijd

Vaak

Geen mening

Soms

Nooit

Ik voel me op school gediscrimineerd

Altijd

Vaak

Geen mening

Soms

Nooit

Bekijk samen de video.

Vergeet niet het geluid aan te zetten.

Discriminatie en gelijke rechten 

Discriminatie is iemand ongelijk behandelen, bijvoorbeeld vanwege huidskleur of religie. Aan de hand van een video ontdekken jullie wat wel of geen discriminatie is en waarom gelijke rechten belangrijk zijn.

Discriminatie is iemand ongelijk behandelen, 
bijvoorbeeld vanwege huidskleur of religie.

Deze slide geeft een korte definitie van wat discriminatie is.

Bij welk van onderstaande situaties
is er sprake van discriminatie?

1. 
2. 
3. 
4. 

Leerlingen bekijken de 4 situaties en beslissen of hier sprake is van discriminatie. Bij D is sprake van een vooroordeel of valse aanname, bij C is duidelijk sprake van discriminatie en A en B zijn discutabel.

A = Vooroordeel, in principe gaat het hier nog niet om discriminatie. Tijdens een intern overleg wordt de aanmelding van een transgender besproken en wat daarmee te doen. De mening van de man is dat deze aanmelding moet worden afgewezen en hij maakt hierbij een discriminerende opmerking. Als degene die zich heeft aangemeld daadwerkelijk wordt afgewezen vanwege het feit dat hij/zij/x transgender is, dan is er sprake van discriminatie.

B = Vooroordeel, in principe gaat het hier nog niet om discriminatie. De winkeleigenaar denkt dat hij de twee jongens (omwille hun uiterlijk) extra in de gaten moet houden. Op dit moment is er nog geen sprake van ongelijke behandeling. Gaat de winkeleigenaar de jongens ná hun bezoek aan de winkel fouilleren en anderen niet, dan is er sprake van discriminatie.

C = Discriminatie, hier is duidelijk sprake van ongelijke behandeling. De witte vader en zoon zijn welkom bij de club en de anderen vader en zoon worden, zonder reden die er toe doet, op de wachtlijst geplaatst. 

D = Vooroordeel of valse aanname, een veelvoorkomende opmerking die als pijnlijk kan worden ervaren. De witte vrouw prijst de vrouw met hoofddoek voor haar goede Nederlands. Er van uit gaande dat de vrouw met hoofddoek niet geboren zou zijn in Nederland, een gedachte die baseert op een valse aanname of vooroordeel.

Doelen

- Je kan twee kenmerken van levensvragen noemen

- Ja kan de 2 karakteristieken van levensvragen in eigen woorden uitleggen

Op school zetten leerlingen van de GSA zich al enkele jaren in voor acceptatie eerst homo's en lesbiennes, nu ook voor leerlingen van ieder gender en andere seksualiteiten. 

De GSA is voor leerlingen door leerlingen. 

Maar we zijn super-divers en op school komt iedereen samen: verschillende geloven, arm & rijk en andere achtergronden. Soms zelf gemixt. 

De GSA

- Biologie hoofdstuk seksualiteit i.p.v. voortplanting

- Kick-off landelijke campagne 'Lekker boeiend?!'

- Ieder jaar 'Paarse vrijdag' en 'Valentijnsactie'

- Samenwerking met gemeente Helmond en GGD

- Gay- Straight alliance > Gender & Sexuality alliance

- Eigen evenement in de cacaofabriek

Succesen

Doelen

- Je kan twee kenmerken van levensvragen noemen

- Ja kan de 2 karakteristieken van levensvragen in eigen woorden uitleggen

Wil je andere leerlingen leren dat seksualiteit meer is dan voortplanting, islam meer is dan geschiedenis, etc. 

Op school dingen organiseren om het Knip-gevoel te versterken. 

Organiseer mee

Meld je bij: Meneer Reuter

[e-mail] / Teamsbericht