V3K - Lezen H1+2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom V3K! 

Ga alvast zitten en pak je spullen erbij.

• leesboek
• NN + schrift
• agenda en etui

Pak je leesboek en ga lekker lezen!

Wat gaan we deze les doen?

• Herhalen theorie Lezen H1
• Uitleg Lezen H2
• Bijbehorende opdrachten maken

Deze les

Herhalen theorie leesvaardigheid HV2

Aan het eind van de les:

• kun je verschillende vaste tekststructuren herkennen;
  
• kun je onderwerp, hoofdgedachte en deelonderwerpen benoemen.

Huiswerk V3K

Vrijdag 22 september:

Leesboek mee

De Brug Lezen, opdr 1 + 2 

Lezen H1: opdr. 1 + 2

Huiswerk V3K

Vrijdag 29 september:

Leesboek mee

Lezen H1: opdr. 4

Lezen H2: opdr. 1, 2, 4

Herhaling De Brug Lezen

• Hoofdzaken vs. bijzaken
• Kernzinnen
• Schema/samenvatting

• Tekstverbanden en signaalwoorden

Herhaling De Brug Lezen

• Opsommend verband: zaken die bij elkaar horen, worden na elkaar genoemd. 

Zorg er ten eerste voor dat je een vast bedrag aan zakgeld krijgt. Spreek verder af hoe vaak je het geld krijgt. Spreek ook af wat je van het geld moet betalen.

           Signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, om te beginnen, ook, (nog) verder, ten slotte                      Of te herkennen aan een dubbele punt(:), liggende streepjes (-), getallen (1, 2, 3) of dots (*).

• Tegenstellend verband: er worden zaken genoemd die elkaars tegenovergestelde zijn. Veel jongeren willen graag wat bijverdienen, maar er is dit jaar niet veel werk te vinden.
  

            Signaalwoorden: tegenover, maar, hoewel, echter, toch, daarentegen, aan de ene kant ...                  aan de andere kant.

Tekstverband	Uitleg	Signaalwoorden
chronologisch verband	Beschrijft gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde .	vroeger, later, nu eerst, daarna, vervolgens, nadat, terwijl, dadelijk, intussen, binnenkort; ook jaartallen en data
concluderend verband	Er wordt een conclusie getrokken uit eerdere informatie in de tekst.	dus, daarom, dat houdt in, kortom, concluderend, al met al
doel-middelverband	Geeft aan welk middel wordt gebruikt om een bepaald doel te bereiken.	opdat, zodat, om te, door middel van, met behulp van
oorzakelijk verband	Laat zien waardoor iets gebeurt (buiten iemands wil)	doordat, daardoor, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is, dus, dankzij

Tekstverband	Uitleg	Signaalwoorden
redengevend verband	Geeft aan waarom iemand iets doet of vindt.	omdat, daarom, dus, want, de reden hiervoor is, dankzij
samenvattend verband	Er wordt een verkorte weergave van informatie uit de teksten gegeven.	kortom, samengevat, met andere woorden, al met al
toelichtend verband	Er wordt extra informatie gegeven bij een onderwerp, vaak in de vorm van een voorbeeld.	bijvoorbeeld, zo, als, zoals, denk aan, neem nou
vergelijkend verband	Laat een verschil of overeenkomst zien.	in vergelijking met, (net) als, evenals, zoals - ook de vergrotende trap: meer/groter/beter enz. dan

Tekstverband	Uitleg	Signaalwoorden
toegevend verband	Een andere kant van de zaak wordt aangegeven.	ook al, zij het (dat), weliswaar, (al) hoewel, ofschoon, desondanks, niettemin
voorwaardelijk verband	Maakt duidelijk onder welke voorwaarden iets gebeurt.	als (... dan), indien, tenzij, wanneer, mits

Wat is een tekststructuur?

1. Het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd.
2. Het belangrijkste in een alinea.
3. De samenhang tussen woorden, zinnen of alinea's.
4. Relaties tussen verschillende delen van de tekst.

Vaste tekststructuren

Vaste indeling:

Inleiding

Middenstuk

Slot

hf. 1

- argumentatiestructuur

- aspectenstructuur

- verklaringsstructuur

- voor- en nadelenstructuur

Argumentatiestructuur 

Inleiding	Middenstuk	Slot
standpunt (evt. als vraag)	argument voor het standpunt	herhaling van het standpunt
	tegenargumenten (evt. met weerlegging)	(of beantwoording vd vraag)

Dit vind ik en dit is mijn argument!

Aspectenstructuur 

Inleiding	Middenstuk	Slot
introductie onderwerp	diverse aspecten (onderdelen) van het onderwerp	samenvatting (soms)

Doel: informeren

Verklaringsstructuur 

Doel: informeren

Inleiding	Middenstuk	Slot
bepaald verschijnsel	kenmerken / voorbeelden	samenvatting of
	verklaringen / oorzaak / oorzaken / redenen	conclusie (soms)

Voor- en nadelenstructuur 

Inleiding	Middenstuk	Slot
vraag of standpunt / stelling	voor- en nadelen	afweging en conclusie

Vaste tekststructuren

Vaste indeling:

Inleiding

Middenstuk

Slot

hf. 1

- argumentatiestructuur

- aspectenstructuur

- verklaringsstructuur

- voor- en nadelenstructuur

Als je de structuur doorziet:

- begrijp je de tekst sneller;

- je weet dan wat je ongeveer kunt verwachten en

- je kunt de tekst makkelijker lezen.

Samenvatting

Vaste tekststructuren H2

Vaste indeling:

Inleiding

Middenstuk

Slot

hf. 2

- probleem-oplossingsstructuur

- verleden-heden(-toekomst)structuur

- vraag-antwoordstructuur

Probleem-oplossing structuur 

Inleiding	Middenstuk	Slot
Probleem	Gevolgen (waardoor is het een probleem?) Oorzaken Oplossing	De beste oplossing

Beschouwing

Verleden-heden(-toekomst) structuur 

Inleiding	Middenstuk	Slot
Onderwerp	Situatie vroeger, situatie nu	Conclusie of voorspelling over de situatie in de toekomst

Uiteenzetting Beschouwing

Vraag-antwoord structuur 

Inleiding	Middenstuk	Slot
Vraag	Antwoord(en)	Samenvatting of conclusie

Uiteenzetting 

Soms beschouwing

Welke tekststructuur belicht verschillende kanten van het onderwerp?

1. verklaringsstructuur
2. probleem/oplossings-structuur
3. aspectenstructuur
4. vraag-antwoord-structuur

Wat vind je in het middenstuk van een verleden/heden(/toekomst)structuur?

Sleepvraag: 

Sleep de juiste inleiding naar de juiste tekststructuur

stelling-argument

structuur

aspecten-

structuur

probleem/

oplossings-

structuur

verklarings-

structuur

voor- en

nadelen-

structuur

inleiding:

stelling,

standpunt

inleiding:

onderwerp

inleiding:

probleem

inleiding:

bepaald

verschijnsel

inleiding:

vraag

of 

stelling

Sleep de juiste kern naar de juiste tekststructuur

verleden-heden-toekomststructuur

probleem-oplossings-structuur

verklaringsstructuur

argumentatiestructuur

situatie vroeger

situatie nu

kenmerken/voorbeelden

redenen/

oorzaken

argumenten voor en tegen

weerleggingen

verdere beschrijving van het probleem/oorzaken/

gevolgen/ oplossingen

Opdracht deze les

Maken: 

• Lezen H1: opdr. 4
  
• Lezen H2: opdr. 1, 2, 4

Markeer signaalwoorden, moeilijke woorden, etc.

Werk zoveel mogelijk zelfstandig. Je mag zachtjes overleggen met degene naast je.

Klaar? 

Kies uit: lezen in je leesboek 

Huiswerk V3K

Vrijdag 29 september:

Leesboek mee

Lezen H1: opdr. 4

Lezen H2: opdr. 1, 2, 4