Omgaan met geld - 3

Omgaan met geld

1. Het ontstaan van schulden
2. Je eigen inkomsten en uitgaven budgetteren 
3. De hersenen van jongeren
4. Schulden voorkomen
Terugblik
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Omgaan met geld

1. Het ontstaan van schulden
2. Je eigen inkomsten en uitgaven budgetteren 
3. De hersenen van jongeren
4. Schulden voorkomen
Terugblik

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgaan met geld
Lesdoelen: 
Je kunt je eigen inkomsten en uitgaven budgetteren
Terugblik

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is budgetteren?
A
een budget hebben
B
Je uitgaven op een rijtje
C
Je inkomsten en uitgaven op een rijtje
D
Je inkomsten op een rijtje

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgaan met geld
Lesdoelen: 
Je weet hoe de hersenen van jongeren zich ontwikkelen en wat voor effect dit heeft op het gedrag

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar heb je je hersenen voor nodig?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De hersenen

Slide 6 - Diapositive

http://kabk.github.io/govt-theses-15-ilse-modder-het-theater-in-ons-hoofd/hoofdstuk1.html

De hersenen zijn het waarnemende, aansturende, controlerende en informatieverwerkende orgaan in de mens. Ze bevinden zich binnenin de schedel en samen met het ruggenmerg vormen ze het centrale zenuwstelsel.
De hersenen besturen en coördineren onze zintuig-systemen, bewegingen (zowel bewust als onbewust) en homeostatische lichaamsfuncties zoals de ademhaling, bloeddruk en lichaamstemperatuur. Ze zijn de bron van cognitie, logisch denken, verbeelding, creativiteit, emotie en geheugen.

Links zie je de grote hersenen. De grote hersenen zijn verdeeld in twee helften, ook wel hemisferen genoemd (zie 1.3). Deze linker- en rechterhersenhelft worden met elkaar verbonden door de hersenbalk. Dankzij deze verbinding kunnen de twee helften met elkaar communiceren en staat er informatie uit de ene hersenhelft voortdurend ter beschikking aan de andere hersenhelft.  menselijke zelfbewustzijn. De grote hersenen zijn onder andere verantwoordelijk voor cognitieve, emotionele en motivationele processen, zoals plannen, impuls beheersing en doelgericht handelen.

Slide 7 - Diapositive

Grote hersenen: grootste gedeelte. De grote hersenen zijn onder andere betrokken bij denken, plannen, leren, rekenen, voelen, geluid horen, geheugen en zien.

Kleine hersenen: licht achter onderin je schedel. De kleine hersenen zijn onder andere betrokken bij de voortbeweging en bewaren van het evenwicht. De  kleine hersenen houden in de gaten of het doel van bepaalde bewegingen bereikt wordt en indien nodig zorgen ze voor eventuele aanpassingen van de bewegingen. 

Hersenstam: Onderste helft van hersenen, aan de bovenkant van je ruggenmerg. De hersenstam vormt de verbinding tussen de grote hersenen, het ruggenmerg en de kleine hersenen. Onder de taken van de hersenstam vallen onder andere: het reguleren van de slaapwaak cyclus, het voelen van beweging en zwaartekracht, huilen, proeven, plassen, kauwen en slikken, vormen van speeksel, ademhalen, sturen van de bloedsomloop.
De hersenen

Ontwikkelen zich tot ten minste je 25ste levensjaar. 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



1. Wat gebeurt er in de hersenen tijdens de ontwikkeling?

2. Wat is het effect van hersenontwikkeling op het gedrag?
Lesdoelen: 
Je weet hoe de hersenen van jongeren zich ontwikkelen en wat voor effect dit heeft op het gedrag

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 
Wat: In 2 groepen, antwoorden zoeken op de vraag en noteren, zodat jullie het kunnen presenteren aan de klas.
Hoe: Werkbladen en BBBL
Tijd: 20 minuten
Klaar: Op internet zoeken naar meer informatie
Resultaat: Presentatie om aan de rest van de klas het antwoord op de vraag te vertellen. 

Slide 10 - Diapositive

https://mautic.hersenstichting.nl/asset/8:puberhersenen?stream=1


Wat gebeurt er in de hersenen tijdens de ontwikkeling? 


Optimalisering van de hersenen
Ontwikkeling op drie niveaus: cognitief, emotioneel en sociaal
Onbalans hersengebieden

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het effect van hersenontwikkeling op het gedrag?


Cognitief
Emotioneel
Sociaal
Positieve aspecten aan hersenontwikkeling

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot tenminste welke leeftijd ontwikkelen je hersenen zich?
A
16
B
18
C
21
D
25

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke hersengebieden ontwikkelen zich als laatst?
A
cognitief
B
emotioneel
C
sociaal
D
motorisch

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Door welk pubergedrag is omgaan met geld lastiger?
(meerdere antwoorden mogelijk)
A
moeite met plannen
B
ongeremd en impulsief
C
gevoelig voor emoties
D
focus op leeftijdsgenoten

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende keer:
De invloed die de hersenontwikkeling heeft op het omgaan met geld en wat je kan doen om schulden te voorkomen. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions